Un crayon dessine sur le livre et crée un cheval. Et la nuit, le cheval, lorsque les enfants font de mauvais rêves, raconte des histoires pour les rassurer.

Cheval de nuit

Ti-Jean des villes est un récit d'Ina Césaire, ethnologue et auteur martiniquaise, illustré par Isabelle Malmezat, artiste peintre, raconté et mis en musique par Sarah-Corinne Emmanuel, comédienne et chanteuse martiniquaise, accompagnée par Christian Charles, musicien martiniquais.

Ti-Jean des villes

Passé de l'autre côté / sans tourner la tête / sans un regard pour l'horizon, on découvre ainsi une voie jusqu'alors inconnue. Mais c'est peut-être aussi l'itinéraire sans carte ni boussole que le poète suit par le biais des mots. C'est également un voyage intérieur qui l'entraîne à la découverte du monde et au cours duquel il est confronté à un passé qui le guide au long de ce périple. Dans cette quête où bien des lieux révèlent leurs secrets, il s'agit de faire face au temps, d'habiter cette terre détentrice de notre histoire le regard porté vers les lointains et de maintenir le temps / au présent définitif.

Les yeux bleuis de rêves

Le Chasseur Et L'Oiseau

La collection Histoire de mots offre aux enfants l'opportunité de lire presque seuls de vrais livres. La collection Histoire de mots offre aux enfants l'opportunité de lire presque seuls de vrais livres : -Les thèmes sont issus de l'expression-même des enfants, donc proches de leur univers et de leur langage ; -Les structures et le vocabulaire adaptés sont souvent répétitifs et s'offrent comme des comptines -Les illustrations de qualité aident à la découverte du sens du texte. Ces livres mis à la disposition des enfants dès le début de l'apprentissage de la lecture (fin GS, début CP) leur permettent d'exercer toutes les compétences nécessaires à un apprentissage complexe : la reconnaissance globale de mots, l'utilisation des règles du code en cours de découverte, tout en accédant au sens d'un texte complet. Les thèmes peuvent susciter l'imaginaire des petits lecteurs et les amener à poursuivre l'histoire oralement ou par écrit. En fin d'ouvrage quelques mots isolés sont à relire en les retrouvant en contexte ou directement quand l'enfant en est capable. Un crayon dessine sur le livre et crée un cheval. Et la nuit, le cheval, lorsque les enfants font de mauvais rêves, raconte des histoires pour les rassurer.

Cheval de nuit

Résumé

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