Pour décrire sa personnalité, Clara se regarde dans les autres. Elle se regarde dans ses amis, ses parents, ses professeurs, son amoureux... Normal. Comment avoir une idée de ce que l'on est sans les autres ? Comment savoir si l'on est gentil, méchant, jaloux, moqueur... si les autres ne sont pas là? Pour se connaître, on a besoin de passer par les autres.

Moi et les autres

Vivre ensemble en citoyens libres nécessite un subtil et savant dosage d'obéissance et de désobéissance. Une obéissance aveugle, et nous tombons dans la soumission ; une désobéissance systématique, et nous basculons dans le chaos. 
La recherche de ce dosage soulève des questions d'une actualité brûlante... 
Quand et comment obéir pour que l'obéissance ne soit pas une simple soumission, un renoncement à soi-même ? Quand et comment désobéir pour que la désobéissance ne soit pas une simple revendication égoïste ? 
Comment y voir clair entre une obéissance qui garantit notre liberté commune et une obéissance qui nous prive de notre liberté individuelle ? Comment y voir clair entre une désobéissance indispensable pour s'affirmer et défendre notre liberté et une désobéissance qui menace la collectivité et le vivre-ensemble ? "Les Goûters philo", ma collection pour aborder les grandes questions de la vie, dès 8 ans !
www.lesgoutersphilo.com : un site complet dédié aux enseignants pour parler philo en classe et à la maison.

Obéir et désobeir

La Justice et l'Injustice, un « Goûter Philo » pour réfléchir sur ce que sont, philosophiquement, ces deux notions.

La justice et l'injustice

Le Bonheur et le Malheur, un "Goûter Philo" pour réfléchir sur ce que sont, philosophiquement, ces deux notions.

Le bonheur et le malheur

Le corps comprend, participe, écoute, et il parle, avec des frissons, de la chair de poule, des maux de tête, des plaques rouges sur la peau, du mal au ventre, des tremblements, des difficultés à avaler, à respirer... Ces messages du corps, on ne les entend pas toujours. Mais parfois, le corps utilise un langage impossible à ne pas entendre, impossible à ignorer : celui du rire, celui des larmes.

Le rire et les larmes

« Les Goûters Philo » aident les enfants à réfléchir sur les questions importantes qu'ils se posent. Toute une série de livres clairs, directs et drôles pour éveiller aux idées. « Les Goûters Philo » sont écrits avant tout pour que l'enfant les utilise en lecture autonome et sont conçus comme des boîtes à outils, où chacun peut trouver les exemples, les idées, les questions qui l'aideront à progresser dans sa réflexion.

Le bien et le mal

Un regard en coin qui fait naître un sourire narquois, un sourire narquois qui entraîne un mot méchant, un mot méchant qui crée une bousculade, une bousculade qui provoque une gifle, une gifle qui fait jaillir un couteau... Et la violence jaillit. Dans le cercle de la violence, on est comme dans un tourbillon, entraîné, incapable de faire un pas de côté, de s'en sortir seul. Un seul moyen pour ne pas être aspiré par le tourbillon de la violence : ne pas y entrer.
"Les Goûters philo", ma collection pour aborder les grandes questions de la vie, dès 8 ans !
www.lesgoutersphilo.com : un site complet dédié aux enseignants pour parler philo en classe et à la maison.

La violence et la non-violence

Cette collection de plu s de 20 titres à ce jour propose aux enfants à partir de 10 ans de rencontrer
les hommes et les femmes qui ont marqué l'histoire et changé le monde. À travers leurs projets,
leurs actions, leurs oeuvres, mais aussi leurs erreurs et leurs échecs, ces personnages ont lutté
pour défendre des idées et laissé une trace indélébile. « De vie en vie » ne propose ni des livres à
messages, ni des livres moralisateurs, mais des histoires passionnantes qui donnent à réfléchir.
Pour aborder de manière vivante les questions de racisme, de violence, de religion, de courage,
mais aussi de peur, de folie, d'aventure, de célébrité ou de révolte...

Le 12 juin 1942, Anne Frank a treize ans. Pour son anniversaire, elle reçoit en cadeau un cahier
pour y écrire son journal intime. Le jour même, Anne rédige la première page : « Amsterdam.
12 juin 1942. Je vais pouvoir, j'espère, te confier toutes sortes de choses, comme je n'ai pu le faire
à personne, et j'espère que tu me seras d'un grand soutien. » À cet instant, elle ne se doute pas
que sa vie va basculer. Quelques mois plus tard, le régime nazi impose aux juifs de porter une
étoile jaune et leur donne un statut particulier dans la société. Le père d'Anne décide alors de
cacher sa famille dans un local, à l'arrière de son entreprise. Pendant plus de deux ans, période
durant laquelle ils seront dans cet espace confiné, Anne va noter, au jour le jour dans son cahier,
tous les évènements de sa vie. Elle ne peut imaginer que, plus tard, des millions de personnes
dans le monde liront ce Journal...
Le 4 août 1944, sur les indications d'un informateur, le groupe est arrêté puis déporté à Auschwitz.
Ce « De vie en vie » retrace le parcours « extraordinaire » de cette jeune fille hollandaise, d'origine
juive, prise dans le tourbillon de l'Histoire dont le « journal » est l'une des lectures essentielles du
public adolescent.
Ce livre est également le moyen de comprendre ce que fut la Shoah, l'une des plus grandes
tragédies que le monde ait connue.

Moi et les autres

Résumé

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Critiques

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