Les echelles argumentatives

Une des caractéristiques de la pensée contemporaine est l'importance du langage. Loin d'être le simple reflet de nos idées, il les façonne et les crée à bien des égards. S'il structure notre inconscient (Lacan) et nos mythes (Levi-Strauss) ou encore s'il est constitutif du fait que l'homme ait pu devenir objet de science à un moment décisif de la pensée occidentale (Foucault), alors la conclusion qui s'impose est qu'il est nécessaire d'étudier davantage que jamais le langage tel qu'il se présente en lui-même, par-delà ses multiples manifestations. L'oeuvre de Oswald Ducrot est exemplaire à ce titre. Son nom est associé à ce qu'il est convenu d'appeler aujourd'hui la Nouvelle Linguistique. On est ici en présence d'une pensée qui a réussi à renouveler l'étude du langage et l'idée que l'on s'en faisait, au même titre que celle de Saussure ou de Chomsky. Par l'originalité de l'interrogation, par la force explicative qu'il apporte dans l'étude de phénomènes encore négligés ou peu systématisés par la linguistique traditionnelle, bien qu'omniprésents dans la langue et l'usage, cet ouvrage se présente à la fois comme une introduction et une synthèse. Comment la langue fonctionne-t-elle pour suggérer et convaincre ? Comment marque-t-elle l'implicite à propos duquel elle argumente ? En d'autres termes, comment utilisons-nous, parfois à notre insu tellement le mécanisme imprègne les usages linguistiques les plus automatiques, ces opérateurs de conviction que sont, par exemple, "donc", "mais" ou "même" ? Ce sont à ces grandes questions que l'ouvrage s'efforce de répondre systématiquement en montrant qu'il y a un mécanisme général qui permet de renvoyer explicitement à l'implicite, de dire en réalité ce que l'on ne dit pas vraiment, et d'argumenter en faveur d'une conclusion qui se marque, et donc se remarque, en raison de lois internes et différenciées propres à l'usage même du langage.

L'argumentation dans la langue

Les risques du discours - rencontres avec oswald ducrot

Le linguiste, quand il étudie une langue, prétend d'abord observer des faits, et ensuite les relier par des lois, ou les expliquer par une théorie. Mais ces « faits » (qu'il se « donne » au départ, et qu'il prend pour évidents parce qu'ils appartiennent à la perception habituelle du langage) sont le produit des théories à travers lesquelles il les voit. Quelques-uns sont le produit de sa propre théorie - et l'on parle de cercle vicieux, d'artefact, ou, d'une façon plus sérieuse, et moins péjorative, de « coût théorique ». La plupart sont le produit de théories anciennes, parfois de théories contre lesquelles l'auteur lui-même se bat. D'où la nécessité de savoir comment la linguistique d'hier a construit les faits dont débat la linguistique d'aujourd'hui. C'est ce que tente de faire cet ouvrage, qui traite de recherches très diverses, aussi bien celles de logiciens médiévaux que de modernes théoriciens de l'énonciation.

LOGIQUE, STRUCTURE, ENONCIATION. Lectures sur le langage

Ce que l'on dit, c'est du langage si c'est dans la langue. ce prix, la linguistique peut exister, instituant une partition entre l'agrammatical et le correct qui assujetit la langue. La linguistique n'est pourtant pas au bout de ses peines : les rapports du langage l'inconscient et aux idologies font toujours retour pour venir dfaire les systmes tablis. La linguistique tente de masquer ces failles en usant de subterfuges : elle fait du langage un outil prompt se rvler mauvais, imagine un sujet matre de l'ordre de la langue. C'est croire que tout peut se dire quand, du point de vue de la langue, tout est dans la manire, quand l'inconscient et l'histoire nous assurent qu'on ne dit jamais n'importe quoi.

Le mauvais outil - Langue, sujet et discours

Le dire et le dit reprend, avec des remaniements et des mises à jour un certain nombre de travaux échelonnés au long des années 1968-1984  et relatifs aux problèmes linguistiques de l'énonciation.
 Le thème général est que le sens d'un énoncé (" le dit "), non seulement comporte des allusions à l'événement historique constitué par l'apparition de l'énoncé, mais n'est rien d'autre qu'un commentaire du dire. 
Dans ce cadre prend place une conception " polyphonique " de l'énonciation, esquissée dans les mots du discours et développée systématiquement dans les derniers chapitres du recueil.  ce qui est dit par l'énoncé à propos de son dire, c'est qu'il est le lieu oú s'expriment divers " sujets " dont la pluralité n'est pas réductible à l'unicité du " sujet parlant ", fondement jamais mis en question, des théories linguistiques habituellement reçues.
 D'oú une enquête sur les statuts différents attribués à ces sujets, sur le caractère nécessaire ou facultatif, sur la façon dont ils sont marqués dans l'organisation grammaticale de la phrase.

Les echelles argumentatives

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