Pratiquer la dictée à l'adulte - De l'oral vers l'écrit

Publié par Retz, le 16 février 2017

128 pages

Résumé

La dictée à l'adulte est une activité langagière qui invite l'élève à construire oralement un texte, avec l'aide de renseignant, qui l'écrit ensuite sous sa dictée. Déchargé de la dimension graphique de l'écrit, l'élève peut alors se concentrer sur l'élaboration et la mise en forme du texte. Ainsi, grâce à cette activité, il évolue sans cesse dans la maitrise de la langue et acquiert, à son rythme, les capacités nécessaires à une future production créait autonome. Pratique très répandue en maternelle, avec des enfants qui ne savent pas encore écrire, la dictée à l'adulte reste aussi très bénéfique au CP et au CE1, notamment avec des élèves en difficulté.

L'apprentissage du langage, une approche interactionnelle ; réflexions théoriques et pratiques de terrain

Applications et implications en sciences du langage

L'apprentissage du langage

Le Langage et l'Homme N° 2/2018

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Linguistique de l'acquisition du langage oral et écrit - Convergences entre les travaux fondateurs de Laurence Lentin et les problématiques actuelles

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Critiques