Cuisine pratique du marche.printemps

Une boîte tout en rondeur comportant 85 cartes de citations et de rituels afin de cultiver votre bonheur. Ces cartes sont conçues pour vous accompagner partout, vous offrant des moments de calme et d'apaisement à tout moment de la journée.

Mon petit moment : Bonheur : 85 citations et rituels joyeux

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

Liberté européenne

Albert Edelfelt : lumières de Finlande

Lecon de piano film ; piano

Le dossier l'insupportable cousin de teo mecano - lecture en tete - gs, cp

Catherine de Sienne, Thérèse de Lisieux, François d'Assise, Thérèse d'Avilla, Maître Eckhart... Toutes ces personnalités ont parlé à Dieu, l'ont vu ou aimé physiquement. Des sommets de poésie et d'érotisme, les textes fondamentaux de ces grands mystiques chrétiens, font-ils la preuve de l'existence du divin ? Les scientifiques, eux, ne cessent de chercher : existerait-il dans le cerveau une partie dédiée à l'illumination divine ? La drogue peut-elle produire les mêmes effets ?... Questions ouvertes. Reste la fascination et l'émotion. Les mystiques tiennent une place essentielle dans l'histoire de la relation de l'homme au divin. Pour comprendre le rôle historique et spirituel de ces grands témoins de la foi chrétienne, Le Point a reçu la collaboration de Julia Kristeva, Dominique-Marie Dauzet, Gilles Dorival, Alain de Libera, etc...

Les Grands mystiques

Guide touristique pour les personnes à mobilité réduite. Plus de 150 sites culturels, hébergements, restaurants accessibles référencés.

LIBRE ACCES : PAris

Un livre indispensable pour qui se demande comment aider les élèves à apprendre à penser.
Cet ouvrage propose une initiation méthodique et réflexive à la pratique des discussions à visée philosophique (DVP). Il en explicite les exigences afin que cette nouvelle pratique reste en accord avec l'esprit des programmes et les missions de l'école. Il avertit des difficultés et souligne la nécessité d'une formation des enseignants pour éviter les dérives.

 
L'auteure travaille à cette formation en s'appuyant sur des pratiques de terrain menées par des enseignants, formés à cet effet, dans des classes de tous niveaux. Elle analyse nombre de discussions, retranscrites intégralement. Elle attire l'attention sur la façon de reconnaître, préserver et encourager chez les élèves le caractère philosophique de la réflexion et des propos. C'est pourquoi elle incite à porter un intérêt tout particulier au langage déployé par les élèves, et plus spécialement à sa cohérence logique et au souci des notions employées.

 
 

 
Ce livre rend compte de la façon dont des enfants peuvent se passionner pour la pensée, pour peu qu'on leur pose les questions qui invitent réellement à penser et que l'on développe à leur égard une écoute philosophique qui leur permette d'aller aussi loin qu'ils le peuvent dans leur réflexion.

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