A.f.o.n.s.

«Pourquoi des granules ? Pour quoi faire ? Un petit sachet de granules, parmi les tonnes probablement d'aussi bleus qui se produisent et s'écoulent, aura eu pour effet ce livre-là. Sans ce sachet de granules, sans ce type qui me le donne si naturellement que je ne pense pas lui demander exactement comment ça marche ?. Sans ce type et ses granules bleus, il n'y aurait pas ce livre dont la narratrice craintive découvre un peuplement dont elle ignorait tout.»

Les granules bleus

Dans Monospace, il s'agit d'abord de dessiner un jardin. Il y a, on le sait, différents arts des jardins. Il y a le récit d'un modèle, perdu. On va donc associer plantes et parfums, arbres, bancs, lignes, mobilier, constructions, couleurs, perspectives. Arranger un terrain, un territoire, un terrier, un tableau. Mais comment, sans même l'intention d'y parvenir, entre ruines et lieux communs, définir objectifs et moyens pour un espace qui ne prend formes que dans le projet de le décrire ? Monospace c'est, une nouvelle fois, «comment faire un lieu ?».

Monospace

Pour Monospace, il s’agit d’abord de dessiner un jardin. Il y a, on le sait, différents arts des jardins. Il y a le récit d’un modèle, perdu. On va donc associer plantes et parfums, arbres, bancs, lignes, mobilier, constructions, couleurs, perspectives. Arranger un terrain, un territoire, un terrier, un tableau. Mais comment, sans même l’intention d’y parvenir, entre ruines et lieux communs, définir objectifs et moyens pour un espace qui ne prend formes que dans le projet de le décrire ? Monospace c’est, une nouvelle fois : « comment faire un lieu ? ».« Je veux quitter même un jardinparce que son tableau suffirait »

Pourquoi des granules ? Pour quoi faire ? 
Un petit sachet de granules, parmi les tonnes probablement d'aussi bleus qui se produisent et s'écoulent, aura eu pour effet ce livre-là. 
Sans ce sachet de granules, sans ce type qui me le donne si naturellement que je ne pense pas lui demander exactement « comment ça marche ? ». Sans ce type et ses granules bleus, il n'y aurait pas ce livre dont la narratrice craintive découvre un peuplement dont elle ignorait tout.

Les Granules bleus

Untel

Une enfance écrite au présent, à la première personne, qu'on peut dire autobiographique, arrêtée à la dixième année. Les souvenirs qui en constituent le témoignage ne respectent pas la chronologie, mais la mémoire. Ils respectent l'ordre de leur apparition dans chaque séance d'écriture. Il ne s'agit pas de l'enfance passée, mais de l'enfance présente (telle qu'elle se (re)présente). Le plus exactement possible c'est l'enfant qui parle. Ce qui est rendu est aussi sa position, par exemple : 'J'existe comme les pissenlits.' Anne Parian a voulu établir syntaxiquement l'écart de cet enfant aux personnages et scénarios de la famille. Cette distance qui lui paraît ordinaire de l'enfance, à des degrés divers (ici assez élevé). Il y a un triple travail de mise au point : avec le temps (cela ne passe pas), avec les personnes (sans), avec soi (encore les pissenlits?). Mise au point au sens photographique, car au sens subjectif 'tout est cramé'.

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