J-15 j-1 brevet histoire geo 3e 2010

Paris la premiere fois

Les outils de la statistique descriptive font partie de ceux que es étudiants en économie, en gestion et en sciences politiques utiliseront le plus dans leur vie professionnelle. Qu'ils deviennent cadres de gestion, chargés d'études, administrateurs, journalistes ou chercheurs, ils auront à construire ou à interpréter en permanence les taux de croissance, des indices, des tableaux, des moyennes ou les graphiques... pour éclairer leur analyse, fonder leurs prévisions, guider leur action. La statistique descriptive constitue un art délicat où l'expérience, a connaissance du " terrain "jouent un grand rôle. Malgré la simplicité des outils mathématiques utilisés, la subtilité de certains procédés d'analyse constitue souvent un obstacle à la compréhension. Ce livre constitue à cet égard une nouveauté: s'appuyant sur une longue expérience d'enseignement à des publics variés, c'est une tentative de présentation systématique et détaillée des méthodes courantes de la statistique descriptive à des étudiants de sciences sociales de toutes origines scolaires. Des exemples et graphiques multiples (tous traités sous Excel) illustrent les procédures de calcul et les méthodes d'interprétation des résultats. Des encadrés, des index et des annexes en font un outil de travail très maniable. Ce manuel s'adresse aux étudiants de Licence économie-gestion et des Instituts d'Etudes politiques, mais aussi à ceux des filières d'AES, de Sociologie, des IUFM (CAPES, agrég.), au public les formations intégrant à leur programme les " techniques quantitatives de gestion ".

Statistique descriptive pour l'économie et la gestion

Y a-t-il des lois en économie ? Cette question fait l'objet d'une interrogation à travers tout cet ouvrage. S'il n'y a pas de lois, alors en quoi l'économie peut-elle être l'objet d'une science ou d'un art ? S'il y a des lois, quelles sont-elles et comment la science économique se constitue-t- elle en les mettant au jour, en éprouvant leur validité empirique et en leur donnant un fondement rationnel ? Ces questions sont étudiées selon plusieurs directions : épistémologique, historique, analytique et philosophique.

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