La langue se languit de réalité? La littérature s'en mêle: le mot propre et la périphrase mènent deux chasses antagonistes - soit au harpon, soit au filet. Cet ouvrage prend pour objet la tension pragmatique entre usage indirect (pervers, subtil) de la langue et énergie du mot propre.

Le mot propre et la périphrase ; du tour précieux à "l'objet tu"

Tout pour prendre soin de vos perruches ondulées.
Comment bien choisir une perruche ? Est-il préférable de posséder un mâle, une femelle ou un couple ? Comment s'organise leur vie quotidienne ? Découvrez une présentation précise de chaque moment important de la vie des perruches ondulées. Tous les renseignements nécessaires à leur éducation, leur alimentation, leur développement et leur santé pour répondre au mieux à leurs besoins. Des conseils pour les gestes du quotidien afin d'apprivoiser vos perruches ondulées et vivre avec elles une cohabitation sereine.

Perruches ondulées

Fidèle à une tradition désormais établie, ce troisième volume d'Alexandrie médiévale a une double vocation. Il s'agit d'abord d'apporter une information nouvelle sur l'histoire d'Alexandrie, de l'Antiquité tardive et du Moyen-Âge (de la christianisation de la ville à la fin de l'époque mamelouke). Les disciplines de l'archéologie, de la topographie, de l'histoire monumentale et de d'histoire de l'art sont sollicitées pour éclairer la longue vie d'Alexandrie.

L'autre objet de cette entreprise collective est de réunir des communications autour d'un thème commun. Un thème s'imposait, pour une ville qui, depuis son origine, a été cosmopolite et le théâtre de fortes mutations de croyance : les interactions entre les communautés religieuses (païens et chrétiens, chrétiens et musulmans), et au sein même de ces communautés complexes (orthodoxie et déviance, mystique et politique, etc.)...

Alexandrie médiévale 3

Contributions : Bernard-Henri Lévy, Paul Ditterson, Katharina von Bülow, Robert Redeker. L'appel des Dix : Umberto Eco, Dario Fo, Günter Grass, Jürgen Habermas, Vaclav Havel, Seamus Heaney, Bernard-Henri Lévy, Harold Pinter, Franca Rame, Tom Stoppard. Dossiers : Quarante ans après, En soutien à Robert Redeker.

La règle du jeu n°34

Ce tapuscrit, préservé pendant 90 ans, a été précieusement transmis de génération en génération, de Nice à Bois-Colombes, en passant par Asnières, au gré des déménagements de la famille Kourakine.
Au décès d'Anna Alexandrovna, le 10 septembre 2012, il a été retrouvé, toujours aussi bien emballé dans un fin papier kraft, probablement originel, maintenu par un solide cordon de ficelle.
Ecrit pour que l'histoire de Madame Marie Olive soit connue, comme elle le souhaitait, il est ici publié... à leurs mémoires.

Souvenirs d'une princesse russe

nouvelle présentation
ce guide propose des outils et des méthodes qui permettent d'aborder l'étude d'une oeuvre ou d'un problème littéraire, de maîtriser la technique de la dissertation, de l'explication de texte et de l'exposé, ou de préparer un devoir de maîtrise.

Etudes litteraires (3e édition)

Grâce aux sommaires intuitifs et aux index des noms français et scientifiques, ce livre compact et complet à la fois vous conduit pas-à-pas à la découverte des animaux et des plantes typiques des côtes atlantiques et méditerranéennes. Chaque chapitre est introduit par une clé d'identification simplifiée qui oriente vers le bon groupe d'espèces. Pointés de courtes légendes, les dessins précis permettent ensuite de reconnaître aisément oiseaux, poissons, mammifères, fleurs, algues et coquillages marins. Les textes descriptifs concis fournissent enfin de précieuses informations pour comprendre le mode de vie des végétaux et des animaux rencontrés, ainsi que les menaces qui pèsent sur eux.

Le guide nature à la mer

Fruit de la collaboration d'auteurs africains, les manuels de cette collection sont conçus pour répondre au souci d'harmonisation des programmes de l'enseignement secondaire (Projet ARCHES) des Sciences de la Vie et de la Terre dans les pays francophones d'Afrique et de l'Océan Indien. Ils tiennent compte des recommandations de ces séminaires tant dans les contenus que les démarches pédagogiques. Ainsi l'importance de la documentation et le recours à une illustration contextualisée favorisent la nouvelle conception pédagogique de l'approche par les compétences.

Objectifs de la collection :
- Apporter à l'ensemble des élèves de collèges les connaissances scientifiques utiles dans la vie de tous les jours : fonctionnement de son organisme, lutte contre les maladies tropicales et le SIDA, application des règles d'hygiène, phénomènes géologiques, structure de la planète Terre,, écosystèmes, protection des ressources en eau, protection des sols... Cet obectif conduit également à une réflexion sur la place de l'Homme sur la Terre et sa responsabilité dans la préservation des espèces et des écosystèmes.
- Bien préparer l'élève à des études secondaires en lui procurant les connaissances, les capacités et la pratique de la méthode scientifique indispensables à ce cursus.
Organisation :
L'ouvrage est organisé en 7 parties de plusieurs chapitres. Ces 24 chapitres se dérouleront sur toute l'année au rythme d'un chapitre par semaine. Chaque chapitre s'organise autour des mêmes rubriques : 
- " Je sais déjà " rappelle ce qui a été appris en classes de 6e et de 5e ou dans les chapitres précédents. 
- " Les objectifs " désignent ce qui sera découvert avec l'aide du professeur. Cette découverte met en jeu les capacités de mémoire et d'abstraction au fur et à mesure que l'élève est apte à les mettre en pratique. 
- " J'observe " permet de poser le problème abordé dans la leçon grâce à une courte introduction illustrée. Les fiches de travail qui suivent sollicitent la recherche, l'expérimentation selon le moyen apte à répondre au problème soulevé. Des questions accompagnent chaque fiche d'activité. 
- " J'ai découvert " répond aux questions posées dans chaque fiche de travail et amène la " conclusion " qui résume la réponse au problème posé.
- Quant à la page " Je m'exerce " ce sont de nombreux exercices qui sont proposés aux élèves. Certains vont leur permettre de vérifier s'ils ont bien compris le vocabulaire et les notions de chaque leçon afin de les réinvestir. D'autres peuvent commodément remplacer une fiche de travail de la leçon. 

Le manuel est exploité en classe aussi bien par le professeur que par ses élèves. 

Ce que vous trouverez dans ce manuel de 3e :
- La transmission de l'information génétique 
- Le soi et le non soi - Le système immunitaire 
- La nutrition des cellules de l'organisme
- L'organisme dans son milieu 
- Faciliter le fonctionnement de l'organisme.

Le mot propre et la périphrase ; du tour précieux à "l'objet tu"

Résumé

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