Première et deuxième épître à Timothée

Pour tenter d'oublier un chagrin d'amour, un jeune homme, vêtu comme un calife, descend chaque nuit le fleuve sur un bateau illuminé.Un fantasque personnage, Ali le Persan, n'hésite pas à se lancer dans une plaidorie sans fin pour... une simple besace.Quant à Abu Muhammad, il est si paresseux qu'il ne parvient même pas à bouger lorsque le soleil vient troubler sa sieste...

Le faux calife et autres contes

Extrait : "Seigneurs, vous plaît-il d'entendre un beau conte d'amour et de mort ? C'est de Tristan et d'Iseut la reine. Ecoutez comment à grand'joie, à grand deuil ils s'aimèrent, puis en moururent un même jour, lui par elle, elle par lui."

Tristan et Yseult

Le Val de loire orléanais a de tout temps constitué un terroir propice à l'éclosion d'oeuvres littéraires, mais peut-être jamais autant qu'au XVIIIe siècle. Autour de Voltaire, de Malesherbes, de Condillac ou de Mirabeau jaillissent à foison des littérateurs qui n'ont pas démérité, qui souvent furent illustres, mais que l'histoire littéraire a relégués depuis au second rayon. A eux tous, ils représentent toutes les facettes de ce siècle scintillant et offrent un échantillonage complet de ses courants de pensée et de ses choix esthétiques.

Ecrire en orléanais au XVIIIe siècle - Une anthologie

L'accès aux savoirs peut se réaliser selon des modalités fort diverses : par la réception et l'interprétation d'un discours construit, par l'utilisation d'un service ou d'un dispositif d'accès à l'information, au savoir ou à la culture (bases de données, bibliothèques, musées,...), par la mise en œuvre et l'usage d'un outil socio-technique (logiciels informatiques, discours méthodologiques,...), par l'immersion dans un environnement artificiel ou réel (simulation ou observation par exemple), etc. Cet ouvrage aborde des questions liées à la recherche d'information et à l'élaboration de savoirs à partir de documents, d'énoncés ou de données enregistrés, d'environnements techniques ou culturels ; et s'interroge sur ces modalités de transmission du savoir, qui n'imposent pas une synchronisation de la production et de l'acquisition et qui font appel à une mémoire, sur l'élaboration et la mise en œuvre d'instruments et de dispositifs de médiation technique, organisationnelle, socio-économique qui autorisent de telles transmissions, sur les pratiques et les usages en matière d'accès à l'information, de construction de savoirs et de médiation de la connaissance. Comment évoquer le partage des savoirs sans étudier sa relation aux représentations, à la langue et au discours ? Pour certains, une représentation est une forme de savoir et le savoir une forme de représentation. Pour d'autres, langues et représentations communes s'imposeraient comme un préalable à tout partage. D'autres encore considèrent la représentation comme une manifestation de ce partage, ou bien définissent le savoir comme une formation discursive. Les interrogations sont donc nombreuses sur ce jeu conceptuel qui fait intervenir savoir, discours, représentation et langage. Les recherches en sciences de l'information et de la communication, avec notamment l'anthropologie de la communication ou la sémiopragmatique, peuvent contribuer de façon originale à la réflexion dans ce domaine. Par la diversité des analyses proposées, cet ouvrage fournit des éléments de réponse originaux et pertinents à un bon nombre de ces interrogations.

Médiation et représentation des savoirs

Comment localiser les trous dans des waders percés ? Comment faire de l'amadou soi-même ? Pourquoi pêcher truites et ombres en eaux montantes ? Comment conserver les peaux et autres matériaux naturels pour le montage des mouches ? Qu'il s'agisse de pêche en rivière ou en mer, de voyages ou de montage des mouches, vous trouverez toutes les réponses à ces questions, réunies ici sous la plume de six spécialistes de la pêche à la mouche. Ils vous dévoilent leurs menus secrets et leurs astuces personnelles pour améliorer votre quotidien au bord de l'eau ou devant votre étau.

350 trucs et astuces du pêcheur à la mouche

Né de la volonté d'un équipe d'enseignants chercheurs de la Faculté des lettres et sciences humaines de l'Université Omar Bongo de Libreville, au Gabon, ce premier numéro hors thématique rassemble cinq contributions autour des langues : trois de linguistique qui traitent du fang, du français, du yipunu, une de psycholinguistique et une de sociolinguistique.

Première et deuxième épître à Timothée

Résumé

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