Bien apprendre à l'école ; lire, écrire, compter, ce qui change avec les neurosciences

Publié par Albin Michel, le 28 août 2018

192 pages

Résumé

Votre enfant entre en CP. Il va apprendre à lire, écrire et compter, bases déterminantes pour son évolution scolaire. Comment être sûr qu'il intègre bien ces connaissances ? Les Dr Michèle Mazeau et Alain Pouhet, spécialistes du développement cognitif vous expliquent comment les neurosciences permettent de mieux comprendre les mécanismes d'apprentissage de votre enfant. L'entrée en CP : une étape essentielle. Les auteurs vous convient à un voyage au coeur des apprentissages fondamentaux que votre enfant doit acquérir lors de son entrée à l'école primaire. Ils vous font découvrir toutes les étapes du développement intellectuel des enfants de 6 à 8 ans et lèvent le voile sur leurs extraordinaires capacités mémorielles, attentionnelles et motivationnelles. Comment accompagner au mieux ces évolutions ? Vous trouverez dans ce livre des conseils précis pour aider votre enfant à consolider les connaissances qui l'accompagneront tout au long de sa vie. Les auteurs vous donnent les clefs de sa réussite, qu'il rencontre des difficultés ou qu'il soit en avance par rapport aux autres. Les plus du livre Les réponses des auteurs aux questions des parents De nombreuses informations en images

Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant

Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent ; répercussions scolaires et comportementales (2e édition)

DYS : outils et adaptations dans ma classe

Rééducation cognitive chez l'enfant - Apport des neurosciences, méthodologie et pratique

Apprendre à compter : pas si simple !

Les troubles du langage chez l'enfant

L'enfant dyspraxique et les apprentissages - Coordonner les actions thérapeutiques et scolaires

Le médecin, l'enseignant et les dys : pour une convergence des approches - Construire un champs commun de réflexion pour l'action

Critiques