Faites des gosses (qu'ils disaient) !

N le Non Non

Alors, la chambre, rose ou bleue ? Dois-je croire tout ce qu’on raconte dans les magazines spécialisés ? Dois-je vraiment demander l’avis de mes copines sur le futur prénom ? Mon homme sera-t-il un bon père ? C’est quoi tous ces instruments médicaux bizarres dans la salle d’accouchement ? Et puis avec mon gros ventre, j’en ai marre de faire la file à la caisse des grands magasins !

Je veux un bébé ! (Moi non plus !)

J le jaloux

Découvrir le temps (histoire), l'espace (géographie), la matière et le vivant (vie des animaux et- des plantes, sciences, technologie) dans le cadre de la discipline " Découverte du monde " : c'est ce que propose ce cahier, Pour les enfants de 6-8 ans. A l'aide de grilles de mots croisés auto-correctives, l'enfant travaille en autonomie et découvre ou approfondit les sujets du programme suivants :
• histoire : moyens de transport, famille, vie quotidienne, mois de l'année...
• géographie : vivre à la campagne, à la ville, à la montagne ; la terre est ronde ; quel temps fait-il en Europe ?...
• éducation civique : vivre mieux ensemble ; notre pays s'appelle la France...
• sciences : l'air et le vent ; solide ou liquide ; des Instruments pour mesurer ..
• les animaux et les plantes : comment naissent, se déplacent et se nourrissent les animaux ; les plantes se reproduisent ; les fleurs sauvages...
• arts : les instruments de musique ; le catalogue d'un artiste ; les arts du spectacle...
• technologie : monter et démonter une lampe de poche ; des outils
pour communiquer ; d'où ça vient...
• le corps : les maladies ; je me soigne ; mon visage et ma main...
Des Jeux d'observation et de recherche à faire en famille. Une excellente occasion de travailler ensemble, dans la détente et la bonne humeur.

Découvrons l'histoire, la géographie et les sciences par les mots croisés

A l'amoureux

Face au chahut de la transformation adolescente qui vient percuter de plein fouet l'atmosphère familiale, comment travailler la qualité du lien et éviter de nous mettre notre ado à dos ? Les auteurs proposent une lecture croisée pour mieux comprendre et interagir avec l'autre. Tout comme le premier ouvrage Petit décodeur illustré de l'enfant en crise, cette suite adolescente est structurée autour des apports de l'approche en Discipline positive, de Jane Nelsen, avec des éclairages tirés des neurosciences et des travaux en intelligence émotionnelle. Résolument visuel et accessible, ce livre allie l'humour à la pédagogie et fournit des conseils précieux pour garder le lien durant le temps périlleux de l'adolescence. Inclus pour les ados : Le décodeur illustré du parent en criseParticulièrement recommandé aux parents d'ados hypersensibles (avec ou sans HPI, TDAH, TSA, DYS, etc.)

Petit décodeur illustré de l'ado en crise - Quand la crise nous permet d'enrichir le lien

" ÉTYMOLOGIE : le mot émotimots vient de la combinaison loufoque de " émotion " et de " mots ", auquel il faut ajouter le sens d'" émoticône " (petit visuel permettant d'identifier d'un seul coup d'oeil un état émotionnel : colère, joie.). " L'émotimots est un journal intime destiné aux filles qui veulent exprimer leurs émotions, et aux écrivains en herbe qui brûlent de prendre la plume.
Chaque chapitre ouvre sur des propositions d'écriture autour de thèmes proches du quotidien des jeunes filles : prendre confiance en soi, être amoureuse, exprimer sa tristesse ou comprendre sa colère. Le " lecteur-auteur " est invité à utiliser ses propres sentiments et expériences pour travailler une technique : savoir décrire un personnage, écrire un dialogue, ouvrir un récit. et bien d'autres encore ! L'émotimots propose aussi des pages blanches, sans contraintes, sans règles, pour écrire en toute liberté ce que l'on a sur le coeur.

Faites des gosses (qu'ils disaient) !

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