Mon cahier d'activités

Abc physiq.ter.cde edition87

Sociologie urbaine, sociologie de l'emploi et de la formation professionnelle, ou des pratiques culturelles : les études qui composent ce numéro s'inscrivent dans des sociologies thématiquement différentes. Elles prennent place dans les débats méthodologiques qui, depuis quelques années, ont enrichi les modèles d'analyse (études longitudinales, réflexion sur les concepts de trajectoire, d'itinéraire, d'identité, etc.). Mais au lieu d'opposer des modes d'enquête (quantitatif versus qualitatif, objectivité versus subjectivité, explication versus compréhension, etc.), elles participent d'un effort pour conjuguer des façons de construire son objet de recherche, quitte à reconnaître qu'il faut alors cheminer entre les " écoles " sociologiques.

REVUE SOCIETES CONTEMPORAINES NUMERO 29 JANVIER 1998 : TRAJECTOIRES CHEMINEMENTS

Cahier de vacances - Culture générale - Plus de 70 jeux pour se cultiver en s'amusant

L'agenda du chat 2000

Depuis 1994 et le succès tactique des escarmouches zapatistes, les Indiens du Mexique sont entrés en effervescence. Cette réaction de défense des communautés a fait tache d'huile, s'appuyant sur la tradition comme sur l'utopie, échappant presque toujours aux carcans idéologiques. Le Mexique indien se cabre, s'organise et nous parle : l'exigence rêveuse d'une autonomie réelle pour les cultures indigènes s'est faite grondeuse, souvent frondeuse. Des voyageurs, s'extirpant d'une Europe putréfiée, ont été séduits par cet assaut - si lointain, si proche - contre l'ordre marchand. Ils laissent conter les hommes et femmes de maïs qui sont la poésie et la sagesse mêmes. La machette hors du fourreau, ces partisans de la communauté humaine réfutent en actes le nihilisme marchand d'un monde-machine qui s'obstine partout à traquer la vie.

Hommes de maïs, coeurs de braise - Cultures indiennes en rébellion au Mexique

Etudes anglaises : s mode(s)

Que faire pour améliorer les conditions d'accueil, d'apprentissage et d'épanouissement de tous nos jeunes enfants?dès l'âge de 3 ans ? Quels liens renforcer ou construire entre la maternelle et les parents ? Et comment garantir une formation optimale à tous les professionnels qui y travaillent ? Bref, comment construire l'école maternelle de demain ? Dans ce livre issu des Assises de l'école maternelle, une dizaine d'experts de la petite enfance sont ici réunis autour de Boris Cyrulnik pour réfléchir, notamment, sur l'acquisition du langage, la mémoire, le rôle des émotions ou encore le sommeil. Boris Cyrulnik est neuropsychiatre. Il est l'auteur de nombreux ouvrages qui ont tous été des best-sellers dont, récemment, La nuit, j'écrirai des soleils. Avec Alain Bentolila, Ranka Bijeljac-Babic, Francis Eustache, Anne-Marie Fontaine, Valérie Grembi, Bérengère Guillery-Girard, Caroline Huron, Pierre Lemarquis, Lyliane Nemet-Pier, Agnès Pommier de Santi.

Préparer les petits à la maternelle

" L'imaginaire se présente comme un ensemble d'images et de signes, d'objets de pensée, dont la portée, la cohérence et l'efficacité varient, dont les limites sont sans cesse à redéfinir, mais qui s'inscrit indéniablement au cœur de notre rapport au monde, de cette confrontation au réel. L'objectif de ce livre, est d'exploiter cette grande plasticité en jouant sur diverses facettes de l'imaginaire, sur ses multiples lieux. Quelles sont les recherches actuelles sur l'imaginaire, comment les théories les plus récentes posent-elles ses limites et ses modalités qui en font un dispositif précis et multiple de la représentation ? En quoi est-il image	ou trompe-l'œil, système virtuel, fiction, etc. ? Il conviendra également de décrire l'imaginaire des savoirs et des discours, d'analyser cette dimension du fantasme, de l'illusion ou préjugé qui les traverse, de se servir de l'imaginaire comme
d'une hypothèse pour en saisir les présupposés et en repérer les systèmes de référence. "

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