Crime, Histoire & Société

LIV EDS DEC 2020 DATE OFFICE CAP A CONFIRMER Premier livre sur le renseignement

Le commandement du renseignement

M. Dulasson n'aimait pas les filles effrontées. Il préférait les niaises qui rougissaient à ses propos ambigus. Il était visible qu'il éprouvait une jouissance vicieuse à l'idée de pervertir les oies blanches. Voilà le " chefaillon sadique " que j'ai dû affronter ce jour-là... Le hic (pour lui), c'est que moi, je n'avais rien d'une oie blanche. J'étais pourtant loin de me douter, la première fois que j'ai ôté ma culotte dans son bureau pour lui montrer ce qu'il aimait tant voir... que j'allais me retrouver quelques semaines plus tard en train d'arpenter les rizières chinoises en mission exploratoire... et que c'est surtout moi qui m'y ferais " explorer ". Cela dit, je ne regrette rien ; les voyages forment la jeunesse, dit-on... Mes " formes " en savent quelque chose !

CONFES EROTIQUE

Mythographe du Vatican III (M. V. III) achève la trilogie des M. V., mais il est bien différent des M. V. I et II, ouvrages anonymes dont la finalité est essentiellement polémique et que séparent environ deux siècles. M. V. III semble bien être l'oeuvre de Maître Albéric, chanoine de Saint-Paul de Londres qui, après avoir étudié dans les diverses écoles françaises, promène sur l'Antiquité un oeil curieux, objectif et rationnel, en un mot un "honnête homme". Soucieux d'interpréter les mythes où il voit des allégories, il aborde les problèmes moraux, les sciences de la nature, la métaphysique, l'astrologie. En rassemblant les diverses versions de ces mythes, il essaie, avec une sagesse tolérante, de les expliquer et non de les condamner, le tout dans un style direct, vivant, humoristique. Il est aussi pour nous une somme de connaissances sur l'Antiquité et l'on ne peut pas, en le lisant, ne pas évoquer Montaigne : ce dernier aurait-il pu en avoir connaissance ?

Mythographe du Vatican III

Pour apprécier la musique, il faut apprendre à l'écouter. Et les premières années de la vie sont propices à cet apprentissage. Chaque jour, il est bon de prendre un moment pour écouter, avec son tout-petit, de la musique. Les enfants aiment la qualité car, on le sait maintenant, les bébés ont de l'oreille ! Ce CD propose à votre enfant de découvrir quelques grands standards de jazz, mais aussi de l'accompagner au quotidien dans ses phases de jeu et de repos. Interprétations et formats adaptées et arrangés pour la conquête du jazz par les petites oreilles.

Mon bébé aime le jazz

Les Cahiers du Gedisst émanent du Groupe d'études sur la division sociale et sexuelle du travail, laboratoire du CNRS. Cette publication, qui paraît trois fois l'an, entend mettre l'accent sur les débats théoriques relatifs aux rapports sociaux de sexe et de pouvoir, et contribuer à la production de nouveaux outils, concepts et analyses dans le champ des sciences sociales.

Genre Et Techniques Domestiques

Même si cela fait plus de cent ans que la question du transfert des apprentissages est au coeur même des préoccupations recensées dans les ouvrages de psychologie et d'éducation, plusieurs questions demeurent encore aujourd'hui d'actualité : Comment définir le transfert ? Comment le situer par rapport à l'apprentissage et à d'autres concepts proches ? Quels sont les facteurs qui le déterminent ou le suscitent ? Quels dispositifs pédagogiques favorisent l'apparition de ce processus ?Trois approches complémentaires ont été adoptées dans les dix chapitres de cet ouvrage pour traiter de la question du transfert des apprentissages. La première cherche avant tout à mieux connaître la nature du processus de transfert et les facteurs qui l'affectent. La deuxième privilégie la discussion de propositions pédagogiques, inspirées des travaux récents sur le transfert et leur mise à l'épreuve empirique. Enfin, dans une troisième approche, les auteurs ont choisi d'établir des points de jonction entre la littérature sur le transfert et celle relative aux savoirs professionnels des enseignants ainsi qu'à la pratique réflexive, gageant par là que cet exercice intellectuel permettra d'ouvrir de nouvelles avenues de recherche et de questionnement. Destiné avant tout aux chercheurs et aux étudiants des cycles supérieurs préoccupés par l'apprentissage et l'enseignement, cet ouvrage saura en outre alimenter les interventions de formateurs, qu'il s'agisse de conseillers pédagogiques, de professeurs ou d'enseignants.

Ont participé à cet ouvrage : Michel AUBÉ, Britt-Mari BARTH, Josianne BASQUE, Denis BÉDARD, Danièle BRACKE, Nancy BROUILLETTE, Paul de LA CHEVROTIÈRE, Robert DAVID, Mariane FRENAY, Stéphane MARTINEAU, Jean-Marie MIRON et Annie PRESSEAU.

Crime, Histoire & Société

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