Francais sequences ; 2e terminale bep tertiaire et industriel

Michèle Sendre-Haïdar

Publié par Foucher, le 01 juin 2001

Résumé

Ce nouveau manuel est conçu pour répondre à l'hétérogénéité, aux besoins et aux difficultés des élèves. Des objectifs multiples - Prendre en compte les exigences du référentiel, qu'elles soient d'ordre culturel, méthodologique ou notionnel. - Répondre aux attentes des enseignants qui souhaitent varier leur séquence d'enseignement (publics hétérogènes, conditions variables : groupe classe, aide individualisée...). - Susciter le plaisir de lire en adaptant le choix des documents au niveau, aux préoccupations des élèves, aux prises avec le monde actuel, en leur donnant les outils, les références culturelles nécessaires à une bonne compréhension. - Contribuer à l'acquisition de méthodes, au développement de compétences transversales. - Etre efficace et ouvert en variant les approches des divers apprentissages : diversité des documents, des exercices, lectures documentaires, analytiques comparatives, pages d'expression écrite variées, activités transversales, travail en autonomie