Un nouvel ouvrage dans la collection histoire de mots.

Ma maison

Zouzou adore l’hiver.Les jeux dans la neige, les décorations,la chaleur du foyer, de l’amitié…Oh ! Mais qui est cet oisillon perduet grelottant au fond du jardin ?Il faut le secourir et aussi lui fairedécouvrir les surprises de l’hiver !

Zouzou et les surprises de l’hiver

L’automne qui frappe à la porte plonge Zouzou dans une profondemélancolie. Pour Olga et ses amis, il en va tout autrement.Et si on chantait…?

Zouzou et le tourbillon de l' automne

Globe-trotter l'oseille aime l'action, la fantaisie, mais la groseille a pour seule passion la poésie.Charles Dobzynski

Fablier des fruits et légumes

Zouzou est ravie, l'hiver est arrivé, elle adore cette saison ! Mais qui est cet oisillon tremblotant au fond du jardin ? Il faut le secourir, et aussi lui faire découvrir les surprises de l'hiver ! A partir de 3ans

Zouzou et les surprises de l'hiver

C'est l'été. Zouzou se réveille en chantant. « J'ai descendu dans mon jardin pour y cueillir du romarin... » Mais il fait si chaud ! Rien de tel qu'un voyage en montgolfière pour se rafraîchir. Où Zouzou et ses amis vont-ils atterrir ?

Zouzou et la farandole de l'été

La collection Histoire de mots offre aux enfants l'opportunité de lire presque seuls de vrais livres. La collection Histoire de mots offre aux enfants l'opportunité de lire presque seuls de vrais livres : -Les thèmes sont issus de l'expression-même des enfants, donc proches de leur univers et de leur langage ; -Les structures et le vocabulaire adaptés sont souvent répétitifs et s'offrent comme des comptines -Les illustrations de qualité aident à la découverte du sens du texte. Ces livres mis à la disposition des enfants dès le début de l'apprentissage de la lecture (fin GS, début CP) leur permettent d'exercer toutes les compétences nécessaires à un apprentissage complexe : la reconnaissance globale de mots, l'utilisation des règles du code en cours de découverte, tout en accédant au sens d'un texte complet. Les thèmes peuvent susciter l'imaginaire des petits lecteurs et les amener à poursuivre l'histoire oralement ou par écrit. En fin d'ouvrage quelques mots isolés sont à relire en les retrouvant en contexte ou directement quand l'enfant en est capable. Un petit garçon imagine sa maison placée dans un arbre, entourée par des animaux. Un coup de vent et la maison s'envole. Le texte, la superposition de collages et de peintures invitent le lecteur en plein cour de l'imaginaire.

Pauvre monsieur Lérot ! Il tourne en rond dans son salon. Lundi, mardi, mercredi, jeudi et vendredi, les jours se suivent, il a beau s'occuper, il a le vague à l'âme. Alors samedi, il décide de se prendre en main. Oui ! Il ira au bal des souris ! Et là...

Ma maison

Résumé

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Critiques

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