L'éducation à l'âge du "gender" - Construire ou déconstruire l'homme ?

Publié par Salvator, le 17 janvier 2013

144 pages

Résumé

Dans le prolongement des récents débats sur l'introduction d'éléments des gender studies dans les programmes scolaires en lycée, ce petit livre propose un éclairage critique, afin de mieux comprendre les enjeux anthropologiques et éducatifs qui soutendent les débats autour du gender, et plus largement des nouvelles idéologies remettant en cause toute idée de nature humaine. Les cinq auteurs sont tous philosophes confirmés. L'un d'eux est théologien de renom, membre du Comité consultatif d'éthique. Leurs propos se complètent, dans le but d'alimenter le débat. Ils donnent tous les éléments souhaitables pour poser à frais nouveaux la question cruciale sans laquelle il n'y a pas d'avenir éducatif : Dans quelle vision de la personne voulons-nous nous inscrire - parents, enseignants, responsables de mouvements éducatifs - nous qui avons la mission d'accompagner les jeunes dans leur croissance ?

Le bien commun à la croisée des disciplines - Philosophie, droit, économie, sciences de gestion

Masculin, féminin, quel avenir ?

Masculin, féminin, quel avenir ?

L'éducation à l'âge du "gender" - Construire ou déconstruire l'homme ?

Autour de Thomas More

Jean-Paul II, héritage et fécondité

Critiques