Caron cap t.1; livre du profeseur

Compositeur américain, pianiste et chanteur, Samuel Barber (1910-1981) nait en Pennsylvanie dans une famille bourgeoise et aisée. Commençant à écrire de la musique dès l'âge de sept ans, on lui décerne en 1935 le prix Pulitzer et le Prix de Rome. Barber devient rapidement célèbre grâce à son Adagio pour cordes joué pour la première fois dans sa version pour grand effectif en 1938 par Arturo Toscanini dirigeant l'orchestre de la NBC. Il a composé plusieurs opéras - sur des livrets de son compagnon Carlo Menotti -, dont Vanessa ou encore Anthony and Cleopatra, qui fut choisi pour la réhabilitation du Metropolitan Opera en 1966 dans une mise en scène de Franco Zefirelli, mais dont l'échec fulgurant coupa un peu les ailes créatrices du compositeur. Ses mélodies sont pourtant remarquables. Ses oeuvres font appel à différents courants d'écriture : tonale ou polytonale. Les plus grands interprètes les ont créées : le soprano Leontyne Price aussi bien que le pianiste Vladimir Horowitz ou le chef Eugene Ormandy font ainsi partie de la longue liste prestigieuse qui les recense.

Cette biographie inédite sur le père du célèbre Adagio pour cordes présente la musique nord-américaine du début du XXe siècle, avec de nombreuses illustrations et exemples musicaux.

Samuel Barber

Une fiche par semaine pour :
Mémoire
Perception
Attention visuelle et auditive
Evocation mentale
Imagination

Attention, Observation, Memoire Cp. Memoire, Perception, Attention Visuelle Et Auditive, Evocation Mentale, Imagination

Dans le courant de la vague nationaliste qui toucha aussi la musique à la fin du XIX° et au début du XX° siècle, on vit émerger quelques figures du Nord de l'Europe. Si la plus connue en France reste Edvar Grieg, on se doit cependant d'évoquer celle de confrère - et ami - Carl Nielsen (1865- 1931), danois issu d'une modeste famille de paysans, qui l'ogligea à débuter la musique militaire à l'âge de 14 ans afin d'aider aux finances. Mais c'était sans compter sur son goût pour le violon et sa persévérence à intégrer le Conservatoire de Copenhague où, bien des années plus tard, il enseigna. En effet, ses origines paysannes et son mince bagage fionien ne laissaient en rien prévoir sa formidable ascension tant dans le domaine purement musical que dans l'enrichissement de sa personnalité artistique, culturelle et humaine. Sa gloire musicale, clairement bicéphale, repose sur ses symphonies et concertos à l'étranger et sur sa musique vocale à l'intérieur des frontières du royaume danois, notamment ses mélodies ou encore l'opéra Maskarade tenu pour un joyau national.
Pratiquement chaque Danois connaît encore une ou plusieurs de ses chansons sans toujours poser son nom sur ce qu'il entend.

Car Nielsen

Grâce à ce fichier de 36 fiches photocopiables, développez le gout d'écrire de vos élèves de CM2 tout en renforçant leurs compétences en production d'écrit ! Apprendre à produire différents textes CM2 propose 36 fiches photocopiables pour les élèves de CM2, conçues pour développer le gout d'écrire et les compétences rédactionnelles, à travers des activités variées et structurées. La réalisation de ces activités permet aux élèves de reconnaitre, d'analyser et de produire différents textes : pour réfléchir et apprendre : formuler des impressions de lecture, écrire un résumé, expliquer une démarche et argumenter... ; en rapport avec la littérature étudiée : récits, fables, contes, bandes dessinées, poèmes, pièces de théâtre, comptes rendus... Les 36 fiches sont organisées de la manière suivante : Au recto : un document (texte et/ou illustration...) joue un rôle incitateur. Il stimule l'imagination ou suscite une réflexion. Un travail oral collectif ainsi qu'un exercice écrit individuel, sous forme de questions ouvertes ou fermées, facilitent la compréhension de ce document. Au verso : le projet d'écriture en lien avec le document étudié précédemment est défini. Une préparation à l'écrit (entrainement en grammaire, orthographe, vocabulaire, etc.) et des consignes précises permettent la construction et la mise en forme du type d'écrit indiqué dans le projet d'écriture. Des conseils de relecture invitent les élèves à vérifier leur écrit. Un guide pédagogique précise la démarche, fournit des listes de mots (noms, verbes, adjectifs, etc.) utiles à chaque projet d'écriture, donne les corrigés et propose des prolongements. Les ressources numériques à télécharger contiennent les fiches en PDF, à projeter ou à imprimer. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage). Configurations requises Acrobat Reader Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions

Apprendre à produire différents textes CM2

Jeux de nombres

Ce recueil de poèmes, longtemps tenu secret, sort du silence. "Du Litva au Kimali" Livre une vision lumineuse et lucide de l'amour. Inspiré de son expérience, il constitue un témoignage de l'amour authentique et de sa pérennité à travers plusieurs décennies. Ces poèmes sont le fruit de la saveur de l'instant présent sans cesse influencée par la conscience de la finitude inéluctable de l'Homme.

Du Litva au Kimali

Un fichier clé en main pour l'enseignement du vocabulaire qui revient en force dans les nouveaux programmes 2008.
Dans la continuité des volumes CE1, CE2 et CM1, cet ouvrage propose des activités originales, sous forme de fiches à photocopier, pour enseigner le vocabulaire.

 
Les activités proposées ne sont pas de simples exercices d'application et de mémorisation, mais font avant tout réfléchir les élèves sur la signification des mots et leur formation, les incitant à les mettre en relation afin d'en mémoriser plus sûrement le sens et l'orthographe.

 
Les 36 fiches sont organisées selon quatre grandes entrées notionnelles :

 
 
explorer l'outil dictionnaire : 6 fiches à caractère méthodologique pour comprendre la notion de vocabulaire, maîtriser l'ordre alphabétique, se repérer grâce aux mots signaux et aux abréviations, comprendre la construction d'un article, savoir lire une définition ;
 
champ lexical des disciplines scolaires : 10 fiches pour connaître le vocabulaire des consignes, de l'étude de la langue, des mathématiques, de l'histoire et de la géographie, des sciences ;
 
formation des mots : 8 fiches pour découvrir des mots fréquents issus d'autres langues, manipuler des familles de mots, connaître les préfixes et suffixes, les radicaux et les dérivés ;
 
champ sémantique : 12 fiches pour utiliser les différents registres de langue ainsi que la polysémie, les synonymes, les contraires, les homonymes, les paronymes, les sigles et abréviations.
  Chaque fiche propose aussi un réinvestissement ou un prolongement grâce à des supports à utiliser en autonomie (mots croisés, mots fléchés, jeux littéraires, anagrammes, matrices pour confectionner un carnet des expressions figurés...).

  

 Un guide pédagogique précise la démarche et donne les corrigés.

Caron cap t.1; livre du profeseur

Plus de livres de Jean-Luc Caron

Critiques

Ce livre n'a pas encore de critiques