5/7 ans vers paques ; edition 2002

Venus des différentes rives de la Méditerranée, les participants au colloque « Itinérances maritimes en Méditerranée, du Moyen Âge à la première modernité » à l'Université de Toulon et au MUCEM-Marseille ont rendu compte des modalités, des enjeux de circulation autour des ports méditerranéens dans leur dimension historique comme imaginaire. Les communications s'appuient sur un corpus varié (récits de voyage, pèlerinages, hagiographies, registres officiels, lettres, témoignages, iconographie, documents d'archives, littérature) en différentes langues et se situent au carrefour de la littérature, de l'histoire, de l'histoire de l'art et de l'archéologie. La construction de cet espace réel et mental s'appuie sur la mobilité forcée de personnes, l'errance, l'itinéraire planifié, les transferts culturels et la symbolique de la mer.

Itinérances maritimes en Méditerranée du Moyen Âge à la première modernité

La Commission internationale sur l'éducation pour le vingt et unième siècle, sous la présidence de Jacques Delors, a publié en 1996 son rapport,
" L'éducation : un trésor est caché dedans ". Résultat de débats ayant réuni des professionnels de l'éducation et des milieux politiques, ce rapport était centré sur Le thème de l'éducation tout au long de la vie et insistait sur l'importance de l'éducation permanente, formelle ou non formelle, dans notre monde en constante évolution. La présente publication, " L'éducation tout au long de la vie : défis du vingt et unième siècle ", reprend les grands sujets abordés Lors d'une conférence sur ce thème organisée par l'UNESCO et la Fondation Calouste Gulbenkian (Lisbonne, mars 1999) à la suite de la publication du rapport Delors. L'importance de l'éducation permanente est largement reconnue. En revanche, la réalisation de structures organisationnelles et pédagogiques adaptées aux changements économiques et sociaux à l'échelle mondiale est loin d'être terminée. Ce livre est destiné aux responsables de la planification et des politiques d'éducation permanente dans des contextes formels ou non formels ; il intéressera également les spécialistes en sciences sociales qui œuvrent dans le domaine du développement de l'éducation dans des cadres socio-économiques et culturels variés.

L'Education Tout Au Long De La Vie. Defis Du Vingt Et Unieme Siecle

Psychologie & Societe N° 4 Decembre 2001 : Reflexions Sur Les Representations Sociales. Tome 2 (2)

L'emploi départemental et sectoriel en 1997

Journal De Voyage

Code general des collectivites territoriales 2003 ; 6e edition

Produced to celebrate agldeas 2012, this book is an invaluable source of inspiration for anyone who buys design services, is a design educator, is considering a career in design, or is a design professional striving for excellence. Presented inside are profiles of the creative leaders who shared their insights at agldeas 2012 International Design Week, other selected Australian designers who have been invited to showcase their work and the rising new stars of Australian design.

Through the range of programs for emerging and established designers, the business breakfast, the secondary school design forum, the research conference and the children's workshop, and in the distribution of this book, agldeas promotes the benefits of design to all groups in the community. At agldeas 2012, more than 100,000 people will have been exposed to ideas and strategies that are helping make our world look and work better because of design. The Design Foundation is committed to raising awareness of the significant role design can play in enhancing business performance; the work featured is testament to the power and potential of good design. We encourage all businesses to capitalise on the ideas and expertise of skilled designers to help build business advantage.

5/7 ans vers paques ; edition 2002

Plus de livres de Collectif

Critiques

Ce livre n'a pas encore de critiques