La littérature dʼenfance et de jeunesse : état des lieux

Le " récit d'enfance " est un classique de la littérature d'enfance et de jeunesse. Ses contenus ont varié. Evocation d'une enfance qui est explication ou justification d'une vie ; évocation de moments d'enfance, marquants dans l'instant où ils furent vécus ; évocations réelles ou fictives de situations d'enfance exemplaires, le récit d'enfance a pu être roman intime, roman social, roman picaresque, roman de formation, roman témoignage, voire roman historique ; il a pu prendre diverses formes littéraires - journal, lettres, mémoires, roman autobiographique... A l'heure où Roald Dahl évoque sa jeunesse à côté de Pagnol, où Le Clézio nous offre de magnifiques récits d'adolescence, où les récits à la première personne - réels ou fictifs - se multiplient, qui racontent une vie ou simplement une menue anecdote de la vie quotidienne, où des adolescents éprouvent le besoin de raconter leurs expériences personnelles, où de nombreux écrivains cherchent à travers leur enfance à redonner une unité à leur vie ou à expliquer l'histoire de leur pays ou tout simplement l'Histoire, divers spécialistes se sont penchés sur les modalités de narration et d'écriture des récits d'enfance, des écrivains qui ont écrit des récits de leur enfance pour des lecteurs adultes ou enfants, des écrivains qui ont imaginé, à titre exemplaire, des enfances dans des contextes particuliers. Le lecteur découvrira dans cet ouvrage la valeur de ce type de récit : unifiant les éléments épars d'une personnalité, il lui confère une identité ; expliquant un vécu personnel par son environnement, il dessine l'histoire d'un lieu ou d'un pays.

La littérature dʼenfance et de jeunesse : état des lieux

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