Favoriser la recherche, la participation active et l'autonomie des élèves, dans le respect des programmes 2008. - Faciliter la mise en oeuvre d'une pédagogie différenciée. - Des activités de recherche pour introduire chaque notion. - Des situations-problèmes développant un comportement de recherche. - Des situations complexes portant sur des sujets d'actualité nécessitant la mobilisation d'acquis antérieurs pour les résoudre. - Des manuels richement illustrés par des photos et des documents pour favoriser la participation active des élèves. - Des ateliers informatiques permettant aux élèves d'approfondir leurs connaissances (B2i). Cet ouvrage intègre les dernières directives : priorité au calcul mental et au calcul réfléchi, à la résolution de problèmes et à la géométrie. Il s'organise en cinq périodes correspondant au découpage de l'année scolaire. Les leçons débutent par une activité de recherche suivie d'exercices et problèmes d'application. Les pages "Calcul réfléchi" , "Problèmes" , ou "Des problèmes pour découvrir le monde" permettent de travailler certains aspects en particulier. Chaque demi-période est divisée en deux demi-périodes, qui se concluent par une page d'évaluation. Toutes les demi-périodes, une double page "Socle commun" permet aux élèves de dégager ce qu'il est important de retenir ("j'ai appris à.

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