en parfaite cohérence avec le programme de la deuxième partie du deuxième cycle des études médicales (dcem 2, 3 et 4) et les épreuves classantes nationales, cet abrégé " connaissances et pratique " rassemble tous les items traitant de la pédiatrie, discipline caractérisée à la fois par sa spécificité et par la diversité de son domaine d'étude.
 la partie " connaissances " privilégie une approche multidisciplinaire du domaine à travers de nombreuses thématiques où chaque chapitre est consacré à un item précis. dans cette 3e édition, entièrement refondue, ont été introduites dans chaque chapitre, de nouvelles rubriques : les objectifs pédagogiques présentent les définitions de l'item étudié ; pour bien comprendre met en évidence les spécificités pédiatriques de l'item étudié ; les points clés présentent systématiquement en fin de chapitre ce qui est essentiel ; le point de vue du coordonnateur est une réflexion courte sur le thème étudié, destinée à transmettre en un " clin d'oeil ", à l'étudiant, le bien-fondé réel des objectifs retenus et des réponses proposées.
 la partie " pratique " comprend une trentaine de cas cliniques commentés, qui offrent un véritable outil d'entraînement et d'autoévaluation. cet ouvrage s'adresse aux étudiants en dcem qui souhaitent se préparer efficacement aux épreuves classantes nationales, aux étudiants de 3e cycle, les médecins généralistes et les non spécialistes qui souhaitent mettre à jour leurs connaissances.

Pediatrie (3e édition)

Cet ouvrage aborde pour le pédiatre le médecin généraliste ou tout professionnel de la santé de l'enfant l'ensemble des aspects de la prévention du diagnostic et du suivi ainsi que les différentes structures d'orientation et d'accueil à tous les âges de l'enfance (du nouveau-né à l'adolescence). Toutes les pathologies pédiatriques sont abordées et intégrées au sein de véritables monographies autonomes comme l'infectiologie les urgences les pathologies respiratoires digestives ou neurologiques les spécifi cités reliées à l'adolescence... L'ouvrage a bénéfi cié de la coordination d'experts reconnus ayant assuré la cohérence rédactionnelle des différents chapitres par les spécialistes concernés. Cette 7e édition bénéfi cie d'une profonde refonte des contenus et d'une mise à jour complète des données médicales avec une première partie sous forme d'algorithmes déclinant des symptômes ou des motifs de consultation facilitant la recherche des informations dans les chapitres de l'ouvrage et ainsi la conduite diagnostique pratique. Une très grande rigueur a marqué la coordination multiple de ce document de référence. L'attention des coordinateurs à l'échelle de chaque thématique ou de l'ouvrage dans son ensemble a permis de veiller scrupuleusement au respect des objectifs attendus pour le praticien de terrain.

Pédiatrie - Médecine de l'enfant et de l'adolescent

Urgences en pédiatrie

Pédiatrie

En conformité avec le programme de DFASM et les ECNi cet ouvrage réunit les connaissances médicales et chirurgicales essentielles pour l'apprentissage de la Pédiatrie. Il comporte deux parties : Une partie Connaissances qui aborde tous les items pédiatriques avec une approche multidisciplinaire. Chaque chapitre comporte le numéro de l'item concerné et commence systématiquement par un rappel des objectifs pédagogiques puis développe la thématique. Des algorithmes des tableaux ainsi qu'une riche iconographie sont proposés. Des renvois aux conférences de consensus et d'experts complètent cet ensemble didactique. Une partie Entraînement qui propose 12 courts dossiers progressifs et 50 QRM isolées avec leurs corrigés. Elle constitue un véritable outil d'auto-évaluation pour la préparation aux ECNi. Cette 7e édition constitue une mise à jour complète de l'ensemble des contenus pédagogiques au regard des avancées médicales. Les entraînements ont été renouvelés et complétés. La partie dédiée à la chirurgie pédiatrique prend une place plus large et est traitée officiellement par le Collège national hospitalier et universitaire de chirurgie pédiatrique.

Cet ouvrage se divise en 3 grandes parties: prise en charge du nouveau-n normal et pathologique; valuation de l'enfant normal; pathologie pédiatrique. La rigueur de son plan (des chapitres qui constituent de véritables monographies reliées les unes aux autres par des renvois) ainsi qu'un index approfondi et organisé en font un outil aisément utilisable en toute occasion. Écrit par des spécialistes d'horizons différents et coordonné par un auteur référent, il favorise une approche plurodisciplinaire pour une prise en charge de l'enfant dans sa globalité et sa diversité .

Parfaitement conforme au programme de DFASM (diplôme de formation approfondie en sciences médicales) et inscrit dans la réforme du 2e cycle des études de médecine (R2C) cet ouvrage rassemble les connaissances nécessaires à l'apprentissage de la Pédiatrie : - une partie Connaissances composée de 71 chapitres abordant tous les items pédiatriques avec au préalable un rappel des objectifs pédagogiques puis un développement de la thématique. Le contenu est conforme aux recommandations les plus récentes et est étayé par de nombreux algorithmes pratiques et tableaux de synthèse une riche iconographie ainsi que des renvois aux conférences de consensus et d'experts. - une partie Entraînement proposant 10 dossiers progressifs et 50 questions isolées corrigées qui permettent de tester ses connaissances en vue de la préparation des épreuves. Cette 8e édition offre une profonde mise à jour de l'ensemble des données médicales et chirurgicales. Elle intègre la hiérarchisation des connaissances de la R2C dans une maquette évoluée qui permet d'identifier à l'aide de balises et de couleurs les différents rangs A (noir) B (bleu) et C (vert) facilitant ainsi l'apprentissage. Accédez à la banque d'images de cet ouvrage : l'ensemble des illustrations y sont regroupées et accessibles facilement via un moteur de recherche. Et retrouvez d'autres fonctionnalités. Le public Les étudiants en DFASM qui souhaitent se préparer efficacement aux ECNi et valider leur DFASM tous les médecins et autres intervenants confrontés aux soins des enfants qui y trouveront les informations essentielles pour leur pratique. Pour une maîtrise optimale des connaissances de la R2C : - Les items à jour de la nouvelle numérotation - Pour chaque item -> un tableau global de hiérarchisation des connaissances A et B avec code couleurs - Dans chaque chapitre au fil du texte -> le repérage avec code couleurs des rangs de connaissances A et B et en bonus C pour aller plus loin

La pédiatrie est la médecine de l'enfant. Elle répond à l'étude de l'enfant sain et malade, évalué tout au long de son développement depuis la conception jusqu'à la fin de l'adolescence.

L'ouvrage se compose de trois grandes parties :
- Le nouveau-né normal et pathologique, situant de manière très pratique les grands principes de prise en charge depuis la naissance jusqu'à la fin du premier mois ;
- L'évaluation de l'enfant normal à l'échelle de son développement (évaluation des acquisitions), de ses besoins (nutritionnels, psychoaffectifs, éducatifs), de ses loisirs, mais aussi des risques de l'environnement ;
- La pathologie traitée en 24 chapitres successifs.

Il propose une démarche originale et multidisciplinaire analysant :
- Les mécanismes physiopathologiques ;
- La démarche diagnostique et l'évaluation des critères de gravité selon des données sémiologiques rigoureuses ;
- Des informations thérapeutiques rationnelles illustrées dans des tableaux et arbres décisionnels.

Il s'appuie sur le contenu d'expériences pédiatriques hospitalières mais aussi et surtout répond à des questions pratiques quotidiennes en médecine libérale.

Il s'adresse à tous les médecins de l'enfant, pédiatres hospitaliers ou libéraux, médecins généralistes, aux étudiants du deuxième cycle et à tous les intervenants qui désirent mieux connaître l'enfant dans son quotidien : infirmières, puéricultrices, psychologues...

Pediatrie Pour Le Praticien. 2eme Edition

Les pédiatres et les médecins généralistes s'interrogent et sont eux-mêmes interrogés dans leur pratique quotidienne par les familles à propos d'un diagnostic, d'un traitement, ou d'une orientation spécialisée concernant leurs enfants. Cet ouvrage, s'appuyant sur l'expérience conjointe de médecins de l'enfant, de généralistes et de spécialistes, a été pensé pour répondre à ces questionnements. Réalisé par un collectif d'auteurs de toutes disciplines issues de la spécialité pédiatrique, ce livre assure pour chaque chapitre, une analyse des mécanismes physiopathologiques, une approche diagnostique en pratique clinique, une évaluation pour chaque cas des signes de sévérité et des examens complémentaires éventuels, des précisions thérapeutiques rationnelles et actualisées. Cette 6e édition, complètement renouvelée, bénéficie d'une riche iconographie en couleur. De nombreux chapitres ont entièrement été réécrits et constituent de véritables monographies autonomes au sein de ce traité : néonatologie, urgences, maladies infectieuses, dermatologie, orthopédie... Pratique et didactique, facile d'utilisation grâce à de nombreux arbres décisionnels et à un index détaillé, cet outil indispensable s'articule en trois grandes parties : la prise en charge du nouveau-né normal et pathologique depuis la naissance jusqu'à la fin du premier mois ; l'évaluation des acquisitions de l'enfant normal, de ses besoins (nutritionnels, psychoaffectifs, éducatifs), mais aussi des risques liés à son environnement ; la pathologie pédiatrique traitée en vingt-quatre chapitres et classée par discipline.

Souvent sollicités et consultés en premier lieu par les parents pour les problèmes de santé de leurs enfants, les médecins, généralistes ou pédiatres, se doivent de répondre aux questions pratiques, diagnostiquer, soigner ou orienter l'enfant vers un médecin d'une autre spécialité. Tous les éléments leur permettant de mener à bien cette démarche se trouvent dans cet ouvrage qui s'appuie sur l'expérience universitaire, hospitalière et libérale de spécialistes de la médecine de l'enfant, pédiatres et internistes, pour l'adapter aux contextes de la médecine de première ligne. Réalisé par un collectif d'auteurs, cet ouvrage est le fruit d'une approche originale et multidisciplinaire qui analyse les mécanismes physiopathologiques, explique la démarche diagnostique pratique, évalue les critères de gravité selon des données sémiologiques rigoureuses et fournit les informations thérapeutiques nécessaires. Cette 5e édition, complètement revue et repensée, bénéficie d'une nouvelle mise en pages en couleurs qui en facilite la lecture. De nombreux chapitres, entièrement réécrits, constituent de véritables monographies autonomes au sein de ce traité : hématologie, maladies infectieuses, cardiologie, orthopédie. Pratique et didactique, facile d'utilisation grâce à de nombreux arbres décisionnels et à un index détaillé, cet outil indispensable s'articule en trois grandes parties :. la prise en charge du nouveau-né normal et pathologique depuis la naissance jusqu'à la fin du premier mois. l'évaluation des acquisitions de l'enfant normal, de ses besoins (nutritionnels, psychoaffectifs, éducatifs), mais aussi des risques liés à son environnement. la pathologie pédiatrique traitée en vingt-quatre chapitres. Cet ouvrage s'adresse aux pédiatres, aux médecins généralistes et à tous les intervenants qui désirent mieux appréhender l'enfant dans sa globalité et sa diversité et situer leur rôle dans cette prise en charge (infirmières, puéricultrices, psychologues...)

Pédiatrie (5e édition)

En parfaite conformité avec le nouveau programme du DFASM, cet ouvrage aborde les connaissances fondamentales en pédiatrie.Il comprend deux parties :- Une partie Connaissances qui aborde tous les items pédiatriques avec une approche multidisciplinaire. Chaque chapitre comporte le numéro de l'UE et de l'item concernés et commence systématiquement par un rappel des objectifs pédagogiques puis développe la thématique. Des renvois aux conférences de consensus et d'experts ainsi que des rubriques « point de vue de l'expert » et « actualités pour le futur » sont proposés.Des algorithmes, des tableaux, ainsi qu'une riche iconographie complètent cet ensemble didactique ; - Une partie Entraînement qui propose un ensemble d'exercices variés et conformes aux réformes récentes : dossiers progressifs et QRM isolées. Ils constituent un véritable outil d'auto-évaluation pour la préparation aux ECNi. Fidèle à l'esprit des précédentes éditions, l'ouvrage s'inscrit dans la collection Les référentiels des Collèges.Cette 6e édition est une remise à jour complète de l'ensemble des données au regard des avancées médicales. Elle est en conformité avec le nouveau programme ECNi et les modalités d'épreuves actuelles.Elle propose des compléments accessibles sur un site internet et par flashcodes.

Pédiatrie: Réussir les ECNi

En parfaite cohérence avec le programme du deuxième cycle des études médicales (DCEM2-DCEM4) et des épreuves classantes nationales (ECN), cet Abrégé « Connaissances et Pratique » rassemble tous les items traitant de la pédiatrie. Cette 5e édition a été totalement refondue. Des items ont été ajoutés, tels l'item 115bis (déficit immunitaire), l'item 200 (état de choc), l'item 185 (arrêt cardiocirculatoire). • La partie « Connaissances » privilégie une approche multidisciplinaire indexée sur un ou plusieurs items du programme. - Les objectifs pédagogiques sont étudiés selon un plan systématique. - Des encadrés de synthèse mettent en exergue les mots clés attendus. - Le renvoi aux conférences de consensus, des algorithmes, des tableaux, ainsi qu'une iconographie couleur complètent cet ensemble didactique. - Le « Point de vue de l'expert » traduit ce qui, dans l'expérience d’un expert du CNCI, est susceptible d'être évalué dans un cas clinique aux ECN. - La rubrique « Actualités pour le futur » propose des pistes de réflexion, permettant une actualisation anticipée des acquis à venir du chapitre concerné. La partie « Pratique » regroupe 20 dossiers cliniques commentés, assortis de leur grille de correction, qui offrent à l’étudiant un véritable outil d’entraînement et d’auto-évaluation. Elle s'enrichit de cas cliniques-QCM qui permettront à l'étudiant de s'entraîner sur un type d'épreuve différent.

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