Pédiatrie

En parfaite conformité avec le nouveau programme du DFASM, cet ouvrage aborde les connaissances fondamentales en pédiatrie.Il comprend deux parties :- Une partie Connaissances qui aborde tous les items pédiatriques avec une approche multidisciplinaire. Chaque chapitre comporte le numéro de l'UE et de l'item concernés et commence systématiquement par un rappel des objectifs pédagogiques puis développe la thématique. Des renvois aux conférences de consensus et d'experts ainsi que des rubriques « point de vue de l'expert » et « actualités pour le futur » sont proposés.Des algorithmes, des tableaux, ainsi qu'une riche iconographie complètent cet ensemble didactique ; - Une partie Entraînement qui propose un ensemble d'exercices variés et conformes aux réformes récentes : dossiers progressifs et QRM isolées. Ils constituent un véritable outil d'auto-évaluation pour la préparation aux ECNi. Fidèle à l'esprit des précédentes éditions, l'ouvrage s'inscrit dans la collection Les référentiels des Collèges.Cette 6e édition est une remise à jour complète de l'ensemble des données au regard des avancées médicales. Elle est en conformité avec le nouveau programme ECNi et les modalités d'épreuves actuelles.Elle propose des compléments accessibles sur un site internet et par flashcodes.

Pédiatrie: Réussir les ECNi

En parfaite cohérence avec le programme du deuxième cycle des études médicales (DCEM2-DCEM4) et des épreuves classantes nationales (ECN), cet Abrégé « Connaissances et Pratique » rassemble tous les items traitant de la pédiatrie. Cette 5e édition a été totalement refondue. Des items ont été ajoutés, tels l'item 115bis (déficit immunitaire), l'item 200 (état de choc), l'item 185 (arrêt cardiocirculatoire). • La partie « Connaissances » privilégie une approche multidisciplinaire indexée sur un ou plusieurs items du programme. - Les objectifs pédagogiques sont étudiés selon un plan systématique. - Des encadrés de synthèse mettent en exergue les mots clés attendus. - Le renvoi aux conférences de consensus, des algorithmes, des tableaux, ainsi qu'une iconographie couleur complètent cet ensemble didactique. - Le « Point de vue de l'expert » traduit ce qui, dans l'expérience d’un expert du CNCI, est susceptible d'être évalué dans un cas clinique aux ECN. - La rubrique « Actualités pour le futur » propose des pistes de réflexion, permettant une actualisation anticipée des acquis à venir du chapitre concerné. La partie « Pratique » regroupe 20 dossiers cliniques commentés, assortis de leur grille de correction, qui offrent à l’étudiant un véritable outil d’entraînement et d’auto-évaluation. Elle s'enrichit de cas cliniques-QCM qui permettront à l'étudiant de s'entraîner sur un type d'épreuve différent.

Urgences en pédiatrie

Les pédiatres et les médecins généralistes s'interrogent et sont eux-mêmes interrogés dans leur pratique quotidienne par les familles à propos d'un diagnostic, d'un traitement, ou d'une orientation spécialisée concernant leurs enfants. Cet ouvrage, s'appuyant sur l'expérience conjointe de médecins de l'enfant, de généralistes et de spécialistes, a été pensé pour répondre à ces questionnements. Réalisé par un collectif d'auteurs de toutes disciplines issues de la spécialité pédiatrique, ce livre assure pour chaque chapitre, une analyse des mécanismes physiopathologiques, une approche diagnostique en pratique clinique, une évaluation pour chaque cas des signes de sévérité et des examens complémentaires éventuels, des précisions thérapeutiques rationnelles et actualisées. Cette 6e édition, complètement renouvelée, bénéficie d'une riche iconographie en couleur. De nombreux chapitres ont entièrement été réécrits et constituent de véritables monographies autonomes au sein de ce traité : néonatologie, urgences, maladies infectieuses, dermatologie, orthopédie... Pratique et didactique, facile d'utilisation grâce à de nombreux arbres décisionnels et à un index détaillé, cet outil indispensable s'articule en trois grandes parties : la prise en charge du nouveau-né normal et pathologique depuis la naissance jusqu'à la fin du premier mois ; l'évaluation des acquisitions de l'enfant normal, de ses besoins (nutritionnels, psychoaffectifs, éducatifs), mais aussi des risques liés à son environnement ; la pathologie pédiatrique traitée en vingt-quatre chapitres et classée par discipline.

En conformité avec le programme de DFASM et les ECNi cet ouvrage réunit les connaissances médicales et chirurgicales essentielles pour l'apprentissage de la Pédiatrie. Il comporte deux parties : Une partie Connaissances qui aborde tous les items pédiatriques avec une approche multidisciplinaire. Chaque chapitre comporte le numéro de l'item concerné et commence systématiquement par un rappel des objectifs pédagogiques puis développe la thématique. Des algorithmes des tableaux ainsi qu'une riche iconographie sont proposés. Des renvois aux conférences de consensus et d'experts complètent cet ensemble didactique. Une partie Entraînement qui propose 12 courts dossiers progressifs et 50 QRM isolées avec leurs corrigés. Elle constitue un véritable outil d'auto-évaluation pour la préparation aux ECNi. Cette 7e édition constitue une mise à jour complète de l'ensemble des contenus pédagogiques au regard des avancées médicales. Les entraînements ont été renouvelés et complétés. La partie dédiée à la chirurgie pédiatrique prend une place plus large et est traitée officiellement par le Collège national hospitalier et universitaire de chirurgie pédiatrique.

en parfaite cohérence avec le programme de la deuxième partie du deuxième cycle des études médicales (dcem 2, 3 et 4) et les épreuves classantes nationales, cet abrégé " connaissances et pratique " rassemble tous les items traitant de la pédiatrie, discipline caractérisée à la fois par sa spécificité et par la diversité de son domaine d'étude.
 la partie " connaissances " privilégie une approche multidisciplinaire du domaine à travers de nombreuses thématiques où chaque chapitre est consacré à un item précis. dans cette 3e édition, entièrement refondue, ont été introduites dans chaque chapitre, de nouvelles rubriques : les objectifs pédagogiques présentent les définitions de l'item étudié ; pour bien comprendre met en évidence les spécificités pédiatriques de l'item étudié ; les points clés présentent systématiquement en fin de chapitre ce qui est essentiel ; le point de vue du coordonnateur est une réflexion courte sur le thème étudié, destinée à transmettre en un " clin d'oeil ", à l'étudiant, le bien-fondé réel des objectifs retenus et des réponses proposées.
 la partie " pratique " comprend une trentaine de cas cliniques commentés, qui offrent un véritable outil d'entraînement et d'autoévaluation. cet ouvrage s'adresse aux étudiants en dcem qui souhaitent se préparer efficacement aux épreuves classantes nationales, aux étudiants de 3e cycle, les médecins généralistes et les non spécialistes qui souhaitent mettre à jour leurs connaissances.

Pediatrie (3e édition)

La pédiatrie est la médecine de l'enfant. Elle répond à l'étude de l'enfant sain et malade, évalué tout au long de son développement depuis la conception jusqu'à la fin de l'adolescence.

L'ouvrage se compose de trois grandes parties :
- Le nouveau-né normal et pathologique, situant de manière très pratique les grands principes de prise en charge depuis la naissance jusqu'à la fin du premier mois ;
- L'évaluation de l'enfant normal à l'échelle de son développement (évaluation des acquisitions), de ses besoins (nutritionnels, psychoaffectifs, éducatifs), de ses loisirs, mais aussi des risques de l'environnement ;
- La pathologie traitée en 24 chapitres successifs.

Il propose une démarche originale et multidisciplinaire analysant :
- Les mécanismes physiopathologiques ;
- La démarche diagnostique et l'évaluation des critères de gravité selon des données sémiologiques rigoureuses ;
- Des informations thérapeutiques rationnelles illustrées dans des tableaux et arbres décisionnels.

Il s'appuie sur le contenu d'expériences pédiatriques hospitalières mais aussi et surtout répond à des questions pratiques quotidiennes en médecine libérale.

Il s'adresse à tous les médecins de l'enfant, pédiatres hospitaliers ou libéraux, médecins généralistes, aux étudiants du deuxième cycle et à tous les intervenants qui désirent mieux connaître l'enfant dans son quotidien : infirmières, puéricultrices, psychologues...

Pédiatrie

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