Ce livre est né d'une interrogation sur la capacité des médias à contribuer au développement des connaissances. Comment les médias et les savoirs s'associent-ils avec le jeu, le divertissement, les loisirs, la distraction et le plaisir. Si la famille ludique offre des ingrédients nécessaires au fonctionnement des médias, est-elle compatible avec le développement des connaissances? Peut-on vraiment apprendre avec les médias, notamment quand ils créent une ambiance divertissante et une réception distraite? Peut-on apprendre en s'amusant et en se distrayant et serait-ce un remède à l'ennui qui semble contaminer le système éducatif?

Jeux, médias, savoirs

Réunir les sémiotiques, conjuguer les approches structuraliste et pragmatiste, c'est conjurer la partition entre les deux courants moteurs de la recherche sémiotique, et enrichir leurs liens réciproques avec les sciences sociales. Partant d'une discussion entre ces perspectives théoriques, cet ouvrage entend mettre en lumière les différentes interprétations possibles de ce qui devient une exigence dans la recherche universitaire : l'engagement. Ou plutôt l'implication socio-politique des recherches au sein de disciplines sémiotiques, caractérisées par la distanciation conceptuelle.

Sémiotique impliquée - L'engagement du chercheur face aux sujets brûlants

Au sommaire de ce numéro: Télévision et réalité, I'événement électronique et sa vérité; Propositions sur la pensée visuelle de Gaëtan Gatian de Clérambault; Les portraits des présidents de la République: la lente dérive du pouvoir; L'image incarnée, une généalogie du portrait politique; Les images de télévision, repères pour un système de classification; Quand les psychologues étudient le dessin; Perspectives sur le langage des photographies; Les images hybrides: virtualité et indicialité.

IMAGES ET MEDIA MEDIATION ET INFORMATION

Les sciences de l'information et de la communication semblent avoir à dire quelque chose de la sexualité, de la lutte des sexes, de l'apologie des genres, bref, de tout ce qui s'approche du thème "sexe et communication". Dans l'ensemble, les textes présentés ici marquent un net resserrement de la problématique sur les médias institutionnels, au sens large : édition de presse ou littéraire, télévision, Internet etc.

MEI N° 20

Sommes-nous attentifs aux images qui se télescopent et se renouvellent en permanence dans notre environnement ?. Ne sommes-nous pas trop pressés pour accorder un peu de notre attention à notre culture visuelle et pour observer la façon dont les images produisent du sens ?. Dans cet ouvrage, des chercheurs en sémiologie et sémiotique ont pris tout leur temps pour disséquer des dessins de presse ou d'illustration, une affiche, des pictogrammes, une planche de bande dessinée, une photographie, des peintures, ou une fresque. Ils présentent ici les résultats de leurs analyses mais aussi leurs méthodes d'investigation. Ces études sont dérivées des travaux fondateurs de Ferdinand de Saussure et des théories structuralistes et néostructuralistes qui poursuivent ses recherches. Les images y sont traitées comme des objets construits dont l'analyse démonte les rouages avant d'étudier leurs systèmes d'interprétation. Cette importante phase herméneutique se concentre alors sur la convergence du sens et sur la diffraction de la signification. En abordant les théories structuralistes et herméneutiques, cet ouvrage complète son prédécesseur consacré aux théories de la sémiotique pragmatique et cognitive. Ces deux livres s'adressent à tous ceux qui souhaitent faire un arrêt sur les images pour mieux les comprendre. Il intéressera notamment les étudiants, les enseignants et les chercheurs qui sont concernés par l'étude de la culture visuelle et par l'éducation aux images.

Images et sémiologie. Sémiotique structurale et herméneutique

Les Cultural Studies qui font l'objet de cet ouvrage sont apparues dans les années soixante à Birmingham, à quelques centaines de kilomètres de la France. Or ces théories n'ont pas traversé la Manche, alors qu'elles se répandaient dans tout le monde anglo-saxon. De leur côté, les French Theories (Baudrillard, Barthes, Bourdieu, Certeau, Deleuze, Derrida, Foucault, Guattari, Lacan, Lyotard, etc.) qui ont participé à l'enrichissement des "études culturelles" n'ont pas contribué en France à l'émergence d'un secteur de recherche spécifique. Pourtant, hors de France et de la zone francophone, et à l'exception du Québec, les Cultural Studies et leur nombreuse descendance constituent un grand mouvement de doute et de protestation, de questionnement et de recherche, de décentrement et de recentrement, de désarticulation et de re-articulation, de déconstruction et de re-signification qui s'intéresse à toutes les institutions chargées de maintenir des rapports asymétriques de pouvoir et de domination. Le patriarcat oppressant, l'impérialisme écrasant, les Etats-nations uniformisant, l'Occident dominant, etc. sont tous de grands générateurs de hiérarchies que les Cultural Studies démontent patiemment. Les sujets ne sont pas près d'être épuisés mais à chaque pas c'est un peu plus de démocratie critique qui entre dans le monde académique et, au-delà. dans la société. De Belgique, de Suisse, de Tunisie et de France, vingt-quatre chercheurs donnent leur avis sur les études culturelles et rendent compte de leurs recherches en sciences humaines, très humaines.

MEI N° 24/25

L'acte de design étant considéré comme un acte de communication, les designers de tous les secteurs sont de plus en plus conscients de la nécessité de renforcer leur pratique par une bonne connaissance des grands principes de la communication. Ce numéro de MEI étudie la relation complexe qu'entretiennent la communication et le design et se demande comment les théories de la communication ont un impact sur la pratique du design. Les domaines de recherche étudiés concernent notamment le design graphique, le design interactif et numérique, le design de produits, le design architectural, paysager, urbain, l'éco-design, le co-design, le design textile, le design de mode, le design management mais aussi le design stratégique et le design social et de services...

Design et communication

Quelques secondes suffisent pour élaborer du sens à partir de la vision d'une image. Mais, si on lui consacre un peu plus de temps, on découvre des chemins plus riches permettant d'accéder à des significations plus complexes et à des enchaînements de sens plus sophistiqués. Ce processus interprétatif peut même être dilaté dans des expériences au long cours que l'on appelle des analyses d'images. Cet ouvrage présente huit analyses approfondies. Leurs auteurs, des chercheurs canadiens, belges, suisses et français, y ont travaillé avec méthode et, mieux encore, ils exposent ici leurs méthodes de travail. Les analyses d'images rassemblées dans cet ouvrage sont inspirées par des méthodes issues de la théorie des signes que l'on appelle la sémiotique. Et tout particulièrement par les approches sémiotiques pragmatiques et cognitives inspirées par les travaux du sémioticien américain Charles S. Peirce et les recherches en sciences cognitives. Leur objectif : tenter de comprendre comment les interactions entre les images et leurs destinataires produisent du sens. Pour le lecteur, étudiant, enseignant et chercheur, ces études offrent à la fois une exploration théorique et une approche méthodique appliquée. Pour tous, et notamment pour les amateurs d'images, ces études apportent des éclairages inédits sur le fonctionnement du monde visuel.

Images et sémiotique - Sémiotique pragmatique et cognitive

Dans cet ouvrage , les auteurs se sont essentiellement préoccupés des nouvelles ingénieries éducatives et de l'impact des technologies multimédias sur les systèmes éducatifs. De Belgique, du Canada, de France et de Suisse, ils observent et analysent les pratiques émergeantes, ils étudient les transformations à l'oeuvre et ils examinent des voies encore peu fréquentées.

MULTIMEDIA ET SAVOIRS

Les multimédias culturels connaissent actuellement en France un développement exceptionnel, même si leur avenir économique est incertain. Le débat que ne cesse de susciter leur émergence et leur multiplication appel une réflexion interdisciplinaire. Car les nouvelles technologies (CD-Rom, DVD-Rom, Bornes interactives, Internet) qui reproduisent les œuvres d'art servent aussi à organiser leur diffusion et créent de nouvelles attitudes culturelles.
Non seulement la question de la reproduction des œuvres d'art, initiée par Benjamin, doit être renouvelée, mais encore de nouvelles questions se posent. Elles concernent, au-delà des propriétés du support, l'architecture des produits multimédiatiques, leur ouverture à une interactivité réelle, les transformations qui s'ensuivent pour la réception et donc tout l'univers complexe des contextes et des modalités de l'usage.
Arts et multimédia prolonge une recherche d'abord conduite dans le cadre du séminaire du Centre de Recherche sur l'Image (CRI) de l'Université Paris I Panthéon-Sorbonne, puis développée lors du colloque intitulé L'œuvre d'art et sa reproduction à l'ère des médias interactifs, organisé en mars 1997 par le CRI, avec la collaboration du Service Culturel du Musée du Louvre.

Arts Et Multimedia. L'Oeuvre D'Art Et Sa Reproduction A L'Ere Des Medias Interactifs

Initiation multimédia à l'histoire de l'art - L'Annonciation dans la peinture occidentale du XIVe au XXe siècle

Au sommaire de ce numéro : Anthropologie et communication, entretien avec Pascal Lardellier (M. Augé, J. Perriault et Y. Winkin) - L'échange symbolique et la temporalité selon Jean Baudrillard - Une sémio-anthropologie des manières de table (J. J. Boutaud et P. Lardellier) - Une anthropologie empirique à usage pratique : les kata dans les arts martiaux japonais (P. Quettier) -Anthropologie du corps communiquant (F. Martin-Juchat) - Mémoire et communication (J. Walter et V. Meyer) - Patrimonialisation des objets du culte catholique comme forme de médiation symbolique (J. Deavallon, F. Dorey) - Pour une grammaire de la ville. Approche ethnographique des manières piétonnières en milieu urbain (C. Lebreton) - Anthropologie visuelle, un modèle dialogique (T. Roche) - Que communique le cinéma ethnographique ? (R. Lioger) - Vers une approche ethnographique des usages des NTIC (J. Lagane) - Mémoire collective et « existence poétique » en réseaux (F. Casalegno).

Les objets communiquent-ils et s'ils le font comment font-ils ? Une trentaine de chercheurs internationaux spécialistes des études du design, de la sémiotique, de l'anthropologie et de la philosophie de la culture matérielle, ont répondu à ces questions. Le monde des objets ne bénéficiait pas encore d'un tel panorama théorique, aussi les théories elles-mêmes ont été mises à jour pour l'occasion. Cet ouvrage rédigé en français et en anglais, propose donc de nouveaux modèles et de nouvelles perspectives sur le monde des objets et du design produit. Ce livre s'adresse à tous les spécialistes de la communication, mais aussi aux designers qui ne disposaient pas d'un tel regard sur leur activité et leurs productions. Les enseignants en design et leurs étudiants trouveront enfin l'ouvrage qui leur manquait.

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