Français CP Kimamila Un Monde à Lire série rouge - Guide pédagogique 2

Le cahier-livre 2 est organisé en 2 parties (Lecture-expression ; Etude de la langue) et propose un approfondissement de l'apprentissage de la lecture, de la compréhension et de l'écriture. - Dans la partie Lecture-expression : des pages de compréhension, de production d'écrit, d'oral et de vocabulaire, en lien avec les histoires des albums. - Des activités pour questionner le monde, reliées aux thèmes des histoires. - Dans la partie Etude de la langue : des pages orthographe, étude des sons, grammaire-conjugaison et vocabulaire. - Des évaluations et des activités différenciées.

CE1 Un monde à lire série rouge - Livre 2

L'ouvrage aborde toutes les questions au programme. Il donne au candidat des connaissances solides et les aide à les contextualiser dans l'univers scolaire à travers des exemples pris " sur le terrain ". II propose une aide méthodologique précise grâce à un accompagnement à la préparation de l'entretien en fonction de différents types de dossiers et des conseils de positionnement sur certaines questions clés.

L'épreuve orale d'entretien au CRPE

Une méthode pour : Apprendre à lire et à écrire. Questionner le monde. Pratiquer les arts visuels et la musique. Vivre ensemble. Une édition conforme au programme 2016 : Des ateliers débats pour apprendre à vivre ensemble. Des activités d'oral pour bien parler. Des activités d'étude de la langue pour une première découverte des notions.

Français CP Kimamila Un Monde à Lire - Cahier-livre 2

L'épreuve orale d'admission : Interrogation sur la compétence "Agir en fonctionnaire de l'Etat et de façon éthique et responsable" Cet ouvrage aborde tous les thèmes déclinés dans la compétence pour assurer une préparation méthodologique et pédagogique complète, et propose de nombreux sujets de dossiers corrigés pour un entraînement efficace à l'épreuve.

Ethique et responsabilité de l'enseignant - A l'oral du CRPE

Kimamila CP série rouge - Fichier

Le cahier-livre 1 est organisé en 2 parties (Lecture-expression ; Etude de la langue) et propose un approfondissement de l'apprentissage de la lecture, de la compréhension et de l'écriture. - Dans la partie Lecture-expression : des pages de compréhension, de production d'écrit, d'oral et de vocabulaire, en lien avec les histoires des albums. - Des activités pour questionner le monde, reliées aux thèmes des histoires. - Dans la partie Etude de la langue : des pages orthographe, étude des sons, grammaire-conjugaison et vocabulaire. - Des évaluations et des activités différenciées. + 1 Mémo (64 pages) commun aux 2 cahiers-livres.

Kimamila CE1 - Cahier-livre 1

Le nouveau CRPE en fichesConcours de recrutement de professeurs des écolesAdmissibilitéTous les savoirs et savoir-faire fondamentauxToutes les connaissances indispensables pour réviser le concours de recrutement de professeur des écoles.Chaque point du programme du concours est traité en une fiche claire et synthétique.Chaque fiche est disposée en bloc-notes pour une meilleure lisibilité d’ensemble SOMMAIREPARTIE 1 : L'INSTITUTION SCOLAIRE1 . L'organisation du système éducatif2 . Les principes et les valeurs de l'école3. L'école et les mécanismes économiquesPARTIE 2  : LE FONCTIONNEMENT DE L'ECOLE PRIMAIRE1. Les textes réglementaires2. L'organisation du système scolaire3. Les partenaires de l'écolePARTIE 3 : ENSEIGNER ET APPRENDRE1. Enseigner2. ApprendrePARTIE 4 : ECHECS, DIFFICULTES ET BESOINS SPECIFIQUES1. L'échec scolaire2. L'illetrisme3. Le Handicap4. La violence5. Entrées thématiques et disciplinaires

Le nouveau CRPE Education et système éducatif - Ethique et responsabilité de l'enseignement

Un premier poste ? Un niveau de classe différent pour la première fois ? Les programmes officiels dans une main et ses connaissances théoriques dans l'autre, par quelle alchimie cet enseignant pourra-t-il mettre en œuvre sereinement une organisation performante de son année scolaire. Véritable accompagnement pédagogique, chaque ouvrage de la collection, grâce à sa structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, est un décodage raisonné de trois grands défis : Organiser. Des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien. Enseigner. Un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités. Réaliser. Des projets pour mettre en œuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle.

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