Pas à pas, Maxime s'entraîne à s'habiller tout seul. Il commence par regarder le temps qu'il fait.
Puis, il choisit son pantalon et un pull qu'il trouve chaud. Il sait enfiler ses vêtements, même si ce n'est pas toujours facile !
Heureusement, il sait que maman n'est pas loin s'il a besoin d'aide.

Ma journée Montessori, Tome 02

Maxime enfile ses bottes pour aller au parc. Il aime marcher dans la rue car il y a plein de choses à observer, et plein de questions à poser à maman !
Une fois au parc, il retrouve son amie Romy ! Tous deux, ils observent les insectes et commencent une collection de feuilles.

Ma journée Montessori, Tome 04

Àl'heure où les guides pratiques sur la méthode Montessori se multiplient, voici celui que Maria Montessori a elle-mêmeconçu pour « entrer dans les familles », écrit en espagnol en 1939 (étayant une premièreversion de 1914 en anglais). Inéditeen français, cette version historique a néanmoins gardé toute sonactualité.Dansce manuel, qui n'est pas seulement pratique, Maria Montessori présente aussi laphilosophie de sa pédagogie en rappelant son objectif final : servir laPaix. Elle insistait en effet sur le fait que l'éducation était la meilleure arme pour la Paix, et qu'il fallait, pour l'atteindre,considérer l'enfant comme le guide de son éducation. Qui mieux que lui-mêmesait ce qui est bon pour son propre développement ?Originalitéde ce manuel : il est le seul illustré par des photos personnelles deMaria Montessori. La traductrice s'est efforcée de reproduire en couleur cesphotos soigneusement choisies. La mise en parallèle des clichés historiques en noiret blanc et des photos contemporaines montre bien qu'en dépit du siècle quis'est écoulé depuis l'ouverture de la première « Maison desEnfants », et malgré toutes les évolutions de la méthode qui n'est nifigée ni passéiste, l'essentiel est resté identique.
Maria Montessori,(1870-1952), est une femme médecin et pédagogue italienne. Elle estmondialement connue pour la pédagogie qui porte son nom. L'intégralité de sonoeuvre est publiée chez Desclée de Brouwer.Charlotte Poussin,éducatrice Montessori diplômée de l'AMI, est membre du conseil de l'AssociationMontessori de France, et l'auteur de plusieurs ouvrages de référence autour dela pédagogie Montessori.

La méthode Montessori

Comment expliquer que la pédagogie Montessori, née en 1907, soit aujourd'hui présentée comme une méthode d'éducation nouvelle, voire révolutionnaire ? Maria Montessori était indéniablement en avance sur son temps, sa démarche séduisant le monde entier plus d'un siècle après sa naissance. Les formations et les écoles Montessori se multiplient en effet de toute part, en raison de l'évolution des mentalités, mais aussi du recul alarmant des acquis de nos enfants. Plus que d'une méthode, Maria Montessori est à l'origine d'une approche et d'une philosophie pédagogiques bienveillantes adaptées à chaque individu, selon ses difficultés ou facilités, pour l'accompagner dans son propre accomplissement. Forte de sa longue expérience, Charlotte Poussin vous propose ainsi, à travers ce livre de "vulgarisation intelligente" superbement illustré, d'en découvrir l'origine, les fondements et les principes essentiels, basés sur le profond respect de l'enfant et son autonomisation.

3 minutes pour comprendre 50 principes clé de la pédagogie Montessori

Maxime sent l'énergie monter en lui et hop, le voilà debout ! Plein d'envies ! Ma journée Montessori : 8 histoires pour guider les 0-3 ans vers l'autonomie et les aider à développer leur confiance en eux !

Maxime se réveille

En 1907, Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, ouvre une école d'un nouveau genre au service d'une vision inédite de l'enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu'est l'enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins. Ce projet d'une éducation nouvelle, qui s'inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l'éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique.
Mais bien plus qu'une méthode, la pédagogie Montessori est un état d'esprit, qui ne se limite pas à une tranche d'âge ni à l'école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement.

La pédagogie Montessori (2e édition)

Pas à pas, Maxime s'entraîne à s'habiller tout seul. Il commence par regarder le temps qu'il fait. Puis, il choisit son pantalon et un pull qu'il trouve chaud. Il sait enfiler ses vêtements, même si ce n'est pas toujours facile !Heureusement, il sait que maman n'est pas loin s'il a besoin d'aide.

Maxime s'habille

Des activités présentées par une éducatrice Montessori pour apprendre à lire facilement et avec plaisir. Ce coffret ludique et pédagogique comprend : Deux jeux de cartes qui invitent les enfants à lire les sons de façon tactile : - 10 cartes rugueuses à tracer, stimulant le toucher, la vue, l'ouïe et le mouvement. - 10 cartes illustrées représentant des images à associer à ces sons. Deux jeux de cartes de lecture à associer : - 70 tickets de lecture (14 séries de sons). - 70 cartes illustrées (autocorrection au verso). Un jeu de 15 cartes de mots de lecture. Une fiche de suivi de progression. Un livret qui présente la pédagogie Montessori et de nombreuses activités amusantes et stimulantes. Lire est un jeu d'enfant grâce à ce matériel sensoriel et interactif.

J'apprends à lire avec Montessori - 105 cartes et 70 tickets de lecture pour apprendre à lire tout simplement

Des activités bilingues pour développer le vocabulaire et la créativité de votre enfant, des ses premiers mots à 10 ans Ce coffret esthétique et ludique comprend : Un livret qui présente Maria Montessori, le raffinement sensoriel, la leçon en trois temps et de nombreuses activités amusantes et stimulantes. 134 cartes et 29 tickets de lecture pour : Connaître les couleurs, les mettre en paire et apprendre leur nom en 2 langues. Construire des gradations de couleur et réaliser un soleil chromatique. Associer une ou plusieurs couleurs à des illustrations poétiques. S'initier aux concepts clés au sujet des couleurs (nuances, couleurs primaires, secondaires, complémentaires, tons chauds et froids, clairs et sombres, etc.). S'ouvrir à une langue étrangère. Comprendre comment les couleurs s'organisent sur le cercle chromatique. S'amuser à mélanger deux couleurs (ou plus ! ) grâce à des cartes translucides et découvrir le résultat... Toutes les activités sont accompagnées d'autocorrections pour que l'enfant puisse jouer en autonomie.

J'explore les couleurs avec Montessori

Maria Montessori (1870-1952), une des premières femmes médecins d'Italie, est internationalement célèbre pour sa pédagogie et les écoles qui portent son nom. Sa vie au parcours atypique, presque romanesque, est aussi très intéressante. Cette biographie en révèle de nombreux aspects, permettant, au-delà d'une image d'Épinal, de découvrir la « vraie Maria », proche, humaine, durant tout son cheminement : son féminisme, sa modernité, ses multiples voyages, le lien indéfectible avec son fils Mario, ses succès, ses échecs, ses convictions, sans éluder ses tâtonnements. Avec ce fil d'Ariane qui sous-tend toute son oeuvre : l'éducation à la paix et à la liberté.Martine Gilsoul explore ici toutes les facettes de l'itinéraire et de la riche personnalité de Maria Montessori, entièrement dévouée à la cause des enfants et dont la pensée originale, révolutionnaire et pertinente, reste plus que jamais d'actualité.
Voir la présentation : https://youtu.be/644Q7_GUhfw
Martine Gilsoul est éducatrice Montessori pour les 0-3 et les 3-6 ans. Ancienne directrice de crèche Montessori à Rome, italophone, elle a eu accès, dans le texte, à des documents historiques originaux, à diverses archives et aux lettres que la pédagogue a adressées à sa famille et à ses amis.Avec la collaboration de Charlotte Poussin, éducatrice Montessori AMI, ancienne directrice d'école, traductrice de plusieurs livres de Maria Montessori et auteur d'ouvrages de référence sur Montessori, membre du conseil d'administration de l'Association Montessori de France, affiliée à l'AMI.

Maria Montessori

Maxime a faim ce matin ! Il aime aider à mettre la table pour le petit-déjeuner. Il manque les bols... Maxime va les chercher ! 
Il sait les porter sans les casser, comme papa lui a montré. Il sait aussi étaler du beurre sur ses tartines et verser du lait tout seul... Miam !

Ma journée Montessori Tome 3 : le petit-déjeuner

Des activités pédagogiques, ludiques et pratiques présentées par une éducatrice Montessori. Ce  coffret comprend 15 histoires à mettre dans l'ordre, réparties en 3  séries adaptées à l'âge et aux centres d'intérêt des enfants : - 5 histoires de 3 images - 5 histoires de 6 images - 5 histoires de 9 image, qui répondent à la question : d'ou ça vient? Un livret présente Maria Montessori et la place du langage dans sa pédagogie avec des activités amusantes et stimulantes. Organiser  sa pensée et se repérer dans le temps deviennent un jeu d'enfant et une  source de plaisir grâce à cette approche interactive.

Les histoires à raconter - Avec 90 cartes et un livret

Des activités présentées par une éducatrice Montessori pour accompagner les enfants sur le chemnin de la lecture et de l'écriture. Ce coffret ludique et pratique comprend : Deux jeux de cartes qui invitent les  enfants à découvrir les lettres de façon sensorielle : 26 lettres rugueuses à tracer, stimulant le toucher, la vue, l'ouïe et le mouvement ; 26 cartes illustrées représentant des images à associer aux sons des lettres ; Un livret qui présente la pédagogie Montessori et de nombreuses activités amusantes et stimulantes. Lire et écrire deviennent un jeu d'enfant et une source de plaisir grâce à cette approche tactile, pédagogique et interactive.

Les lettres rugueuses - Pour apprendre à lire et à écrire naturellement

En 1907, Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, ouvre une école d'un nouveau genre au service d'une vision inédite de l'enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu'est l'enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins. Ce projet d'une éducation nouvelle, qui s'inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l'éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique. Mais bien plus qu'une méthode, la pédagogie Montessori est un état d'esprit, qui ne se limite pas à une tranche d'âge ni à l'école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement.

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