Maxime sent l'énergie monter en lui et hop, le voilà debout ! Plein d'envies ! Ma journée Montessori : 8 histoires pour guider les 0-3 ans vers l'autonomie et les aider à développer leur confiance en eux !

Maxime se réveille

Des activités pédagogiques, ludiques et pratiques présentées par une éducatrice Montessori. Ce  coffret comprend 15 histoires à mettre dans l'ordre, réparties en 3  séries adaptées à l'âge et aux centres d'intérêt des enfants : - 5 histoires de 3 images - 5 histoires de 6 images - 5 histoires de 9 image, qui répondent à la question : d'ou ça vient? Un livret présente Maria Montessori et la place du langage dans sa pédagogie avec des activités amusantes et stimulantes. Organiser  sa pensée et se repérer dans le temps deviennent un jeu d'enfant et une  source de plaisir grâce à cette approche interactive.

Les histoires à raconter - Avec 90 cartes et un livret

Maxime enfile ses bottes pour aller au parc. Il aime marcher dans la rue car il y a plein de choses à observer, et plein de questions à poser à maman ! Une fois au parc, il retrouve son amie Romy ! Tous deux, ils observent les insectes et commencent une collection de feuilles.

Maxime va au parc

En 1907, Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, ouvre une école d'un nouveau genre au service d'une vision inédite de l'enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu'est l'enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins. Ce projet d'une éducation nouvelle, qui s'inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l'éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique.
Mais bien plus qu'une méthode, la pédagogie Montessori est un état d'esprit, qui ne se limite pas à une tranche d'âge ni à l'école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement.

La pédagogie Montessori (2e édition)

Des activités bilingues pour développer le vocabulaire et la créativité de votre enfant, des ses premiers mots à 10 ans Ce coffret esthétique et ludique comprend : Un livret qui présente Maria Montessori, le raffinement sensoriel, la leçon en trois temps et de nombreuses activités amusantes et stimulantes. 134 cartes et 29 tickets de lecture pour : Connaître les couleurs, les mettre en paire et apprendre leur nom en 2 langues. Construire des gradations de couleur et réaliser un soleil chromatique. Associer une ou plusieurs couleurs à des illustrations poétiques. S'initier aux concepts clés au sujet des couleurs (nuances, couleurs primaires, secondaires, complémentaires, tons chauds et froids, clairs et sombres, etc.). S'ouvrir à une langue étrangère. Comprendre comment les couleurs s'organisent sur le cercle chromatique. S'amuser à mélanger deux couleurs (ou plus ! ) grâce à des cartes translucides et découvrir le résultat... Toutes les activités sont accompagnées d'autocorrections pour que l'enfant puisse jouer en autonomie.

J'explore les couleurs avec Montessori

Àl'heure où les guides pratiques sur la méthode Montessori se multiplient, voici celui que Maria Montessori a elle-mêmeconçu pour « entrer dans les familles », écrit en espagnol en 1939 (étayant une premièreversion de 1914 en anglais). Inéditeen français, cette version historique a néanmoins gardé toute sonactualité.Dansce manuel, qui n'est pas seulement pratique, Maria Montessori présente aussi laphilosophie de sa pédagogie en rappelant son objectif final : servir laPaix. Elle insistait en effet sur le fait que l'éducation était la meilleure arme pour la Paix, et qu'il fallait, pour l'atteindre,considérer l'enfant comme le guide de son éducation. Qui mieux que lui-mêmesait ce qui est bon pour son propre développement ?Originalitéde ce manuel : il est le seul illustré par des photos personnelles deMaria Montessori. La traductrice s'est efforcée de reproduire en couleur cesphotos soigneusement choisies. La mise en parallèle des clichés historiques en noiret blanc et des photos contemporaines montre bien qu'en dépit du siècle quis'est écoulé depuis l'ouverture de la première « Maison desEnfants », et malgré toutes les évolutions de la méthode qui n'est nifigée ni passéiste, l'essentiel est resté identique.
Maria Montessori,(1870-1952), est une femme médecin et pédagogue italienne. Elle estmondialement connue pour la pédagogie qui porte son nom. L'intégralité de sonoeuvre est publiée chez Desclée de Brouwer.Charlotte Poussin,éducatrice Montessori diplômée de l'AMI, est membre du conseil de l'AssociationMontessori de France, et l'auteur de plusieurs ouvrages de référence autour dela pédagogie Montessori.

La méthode Montessori

Maxime a faim ce matin ! Il aime aider à mettre la table pour le petit-déjeuner. Il manque les bols... Maxime va les chercher !
Il sait les porter sans les casser, comme papa lui a montré. Il sait aussi étaler du beurre sur ses tartines et verser du lait tout seul... Miam !

Ma journée Montessori, Tome 03

Maria Montessori (1870-1952), une des premières femmes médecins d'Italie, est internationalement célèbre pour sa pédagogie et les écoles qui portent son nom. Sa vie au parcours atypique, presque romanesque, est aussi très intéressante. Cette biographie en révèle de nombreux aspects, permettant, au-delà d'une image d'Epinal, de découvrir la "vraie Maria", proche, humaine, durant tout son cheminement : son féminisme, sa modernité, ses multiples voyages, le lien indéfectible avec son fils Mario, ses succès, ses échecs, ses convictions, sans éluder ses tâtonnements. Avec ce fil d'Ariane qui sous-tend toute son oeuvre : l'éducation à la paix et à la liberté.

Maria Montessori - Une vie au service de l'enfant

En 1907, dans un contexte de renouveau éducatif et d’agitations géopolitiques, Maria Montessori, l’une des premières femmes médecins d’Italie, ouvre une école d’un nouveau genre. Une école au service d’une vision inédite de l’enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie scientifique qui, fondamentalement, respecte ce qu’est l’enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins.Ce projet d’une éducation nouvelle, qui s’inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès de l’humanité, repose sur trois piliers : une posture particulière de l’éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique.Bien plus qu’une méthode, la pédagogie Montessori est un état d’esprit, qui ne se cantonne ni à une tranche d’âge ni à l’école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement.

Maxime se réveille

Résumé

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