La double face du monde psychique

A travers quatre pièces, Tout est bien qui finit bien, Mesure pour mesure, Beaucoup de bruit pour rien et Cymbeline, Cléopâtre Athanassiou-Popesco, s'appuie sur le génie shakespearien afin de retrouver la culpabilité associée à l'expérience de la faute, portée à chaque fois par les protagonistes de ces pièces. Cette expérience constitue le fil rouge qui relie ces oeuvres les unes aux autres. L'auteur tente de montrer comment le passage des premières aux dernières oeuvres de Shakespeare signe une évolution dans la capacité de l'être humain de se rendre responsable des fautes commises et de parachever son travail de réparation du mal dans l'expérience du pardon. En ce sens l'oeuvre de Shakespeare s'ouvre sur un monde d'espérance, quelles que soient les terribles épreuves par lesquelles a dû passer l'être humain.

Shakespeare et l'expérience de la faute

L'auteur se propose d'étudier ce qui rend la défense maniaque si difficile à analyser par un psychanalyste. Derrière l'élation et l'euphorie apparentes, lesquelles - à dose "raisonnable" - aident à surmonter les crises d'angoisse dépressive qui sont le lot de tout un chacun, l'auteur tente de faire l'hypothèse de l'existence d'un "noyau dur psychique", d'une protection de style "carapace" qui rend la folie maniaque inaccessible à toute communication. C'est auprès des enfants - dont un cas est analysé en détail dans le livre - que l'auteur a rencontré de façon très fréquente cette défense. Mais elle la découvre aussi chez les adultes et dans notre société contemporaine en tant que style de vie. Après un parcours qui a amené l'auteur en contact avec de très petits enfants, des bébés, au sein des crèches, Cléopâtre Athanassiou travaille actuellement en privé auprès des adultes et des enfants.

La défense maniaque

Ce livre a repris des étapes de mon « parcours » analytique dans l'exposé de quelques vignettes cliniques, la psychanalyse devant toujours reposer sur ces bases lorsqu'elle prétend se mettre au niveau d'une discipline scientifique : les faits psychiques sont les matériaux sur lesquels se construisent les différentes parties de son édifice.  
C'est ainsi que les concepts de moi-narcissique et de moi-réalité se sont imposés à moi tout au long de l'ouvrage pour saisir la dynamique des conflits qui se tiennent au coeur de la problématique de toute personne en bonne ou en mauvaise « santé psychique ». La délicate étude du rapport entretenu entre ces deux instances fera partie des recherches futures dans notre champ analytique ainsi que l'ensemble des chapitres de ce livre nous en aura, je l'espère, convaincus.

Ce livre rend compte de la recherche effectuée par l'auteur sur les grands concepts de base de la pensée psychanalytique. Il s'agit d'abord de l'identification projective, concept qui n'est pas toujours bien compris à la fois dans les diverses branches de son utilisation, positive et négative, et dans la complexité de son mécanisme. Ainsi est reprise l'étude du fonctionnement de l'attention, du travail du comédien et ses rapports avec celui du psychanalyste dans sa dimension interprétative. L'auteur poursuit son hypothèse d'une utilisation positive du démantèlement, vu jusqu'à présent comme une défense essentiellement autistique. Enfin elle reprend la progression de sa théorisation de l'organisation du moi en deux grands secteurs : le moi-réalité et le moi-narcissique. A quoi la complexification de la théorie pourrait-elle nous servir sinon à prouver sa pertinence et à nous conduire, souvent malgré nous, vers les zones les plus énigmatiques de notre vie psychique ?

L'adulte - Donner une maison à l'enfant

Comment avoir des règles immuables pour pénétrer le monde interne d'un homme ou d'un enfant ? La technique est au service de l'instauration d'un cadre permettant au patient de développer librement sa pensée. Il s'agit bien d'une technique nourrie de science et d'art. Elle doit s'adapter à la personnalité et à la pathologie de chacun. La technique est indispensable tout au long d'un traitement psychanalytique. Ce sont les patients qui guident quant aux bien-fondés de la technique utilisée. Les enfants, eux, savent bien où est leur souffrance et quelle est l'exacte rencontre qui permet de la soulager.

La technique en psychanalyse d'enfant

A travers quatre pièces, Le songe d'une nuit d'été, La nuit des rois, Le roi Lear, et enfin Le conte d'hiver, Cléopâtre Athanassiou-Popesco s'appuie sur le génie shakespearien afin de retrouver les éléments dépressifs associés à l'expérience de la perte, portée à chaque fois par les protagonistes de ces pièces. Cette expérience constitue le fil rouge qui relie ces oeuvres. Certains êtres y succombent et s'enfoncent dans un délire pour y échapper. D'autres dépassent cette expérience et en font le point de départ d'un travail de réparation, pour eux et pour les objets qu'ils aiment. C'est en ce sens que l'oeuvre de Shakespeare s'ouvre toujours sur un monde d'espérance, quelles que soient les terribles épreuves auxquelles les êtres humains sont soumis.

Shakespeare et l'expérience de la perte

Un Etrange Itinéraire Psychanalytique : Œdipe Roi est un livre qui s'ordonne en trois étapes reprenant les trois directions possibles de son étude. Il s'agit d'abord de la direction mythologique : l'auteur analyse les thèses défendues par les mythologues sur la pièce et sur la légende. Il s'agit ensuite de la direction psychanalytique : sont reprises les grandes thèses psychanalytiques sur ce sujet. Il s'agit enfin d'une étude à direction psychanalytique mais dont la précision se veut littéraire : là, l'Œdipe Roi de Sophocle fait l'objet d'une analyse pas à pas de son développement, tandis que l'auteur conserve pour ce faire la structure d'une thèse personnelle sur la pièce où est mise en évidence l'existence de composantes narcissiques qui sont généralement passées sous silence.

Un Etrange Itineraire Psychanalytique Oedipe Roi

L'exploration du monde inconscient à travers la psychanalyse de l'enfant représente une voie royale permettant de s'approcher de l'enfant qui se tient au fond de tout adulte. Ce livre a pour objet de se lancer dans l'étude des couches narcissiques profondes qui habitent l'espace psychique de trois enfants.

Etude du noyau narcissique primaire en psychanalyse d'enfant

Le parasitisme est un sujet assez peu traité dans la littérature analytique. Pourtant l'immense importance qu'il revêt tant pour la compréhension d'un large spectre pathologique chez l'individu que pour celle de groupes au sein d'une organisation sociale, n'a d'égale que le peu de place que nous accordons à ce concept dans l'un et l'autre cas. L'auteur engage le lecteur à revisiter les outils psychanalytiques afin de comprendre la formation de cette pathologie. Le livre commence par la description de l'outil théorique permettant d'appréhender cette pathologie, et ceci à partir d'un commentaire du texte princeps de Freud : Le moi et le ça. La présentation de deux cas cliniques suivra.

L'organisation du moi - A propos du parasitisme

Comment avoir des règles immuables pour pénétrer le monde interne d'un homme ou d'un enfant ? La technique est au service de l'instauration d'un cadre permettant au patient de développer librement sa pensée. Il s'agit bien d'une technique nourrie de science et d'art car elle doit s'adapter à la personnalité et à la pathologie de chacun. La technique nous est indispensable tout au long d'un traitement psychanalytique. Nous pourrions la comparer aux outils de plus en plus perfectionnés grâce auxquels, en retour, la clinique s'approfondit avec, pour conséquence, un remaniement de la théorie. En psychanalyse, la théorie nourrit la clinique qui en retour, via la technique utilisée, permet aux praticiens de développer la théorie. Nous conservons l'espoir que ce développement se poursuivra au fur et à mesure que les rencontres se multiplieront entre les patients — adultes ou enfants — et leurs analystes. Ce sont les patients qui nous guident quant aux bien-fondés de la technique que nous utilisons. Les enfants, eux, ne sont jamais dupes et ne s'en laissent pas conter. Ils savent bien où se trouve leur souffrance, bien qu'ils ne sachent pas toujours la dire, et quelle est l'exacte rencontre qui permet de la soulager.

Quatre oeuvres de Shakespeare - Une approche psychanalytique

L'ambiguïté du terme " projection " renvoie à celle du concept qui désigne de multiples manifestations psychiques et des tableaux cliniques très différents. Si c'est d'abord son aspect pathologique que Freud expose avec la névrose d'angoisse et la paranoïa, il insiste ensuite sur le caractère normal et bénéfique de la projection et sur sa fonction intégrative, indispensable à la maturation du psychisme dès les premiers stades de son développement : que se passe-t-il dans le psychisme lorsque le processus de projection fait défaut, lorsque la distinction dedans-dehors est abolie, lorsque s'enraye le mouvement projection-introjection, lorsque, en somme, la projection devient c que nous avons choisi de nommer " a-projection " ? Ce volume propose une dialectique autour des figures de la projection et de " l'a-projection ". Il s'agit de tenter d'éclairer les aspects de la projection dans des manifestations où le conflit externe, qui la rendait nécessaire, s'est résolu par un choix de névrose, évitant ainsi un développement pathologique au profit d'une " normalité " bien tempérée, bénéfique, et contribuant à faire ainsi de la projection une mesure de sauvegarde.

Figures de la projection

Ce livre est le témoignage de l'expérience acquise par l'auteur pendant de nombreuses années dans l'observation du bébé dans sa famille, et dans les séminaires qu'elle a organisés autour des multiples observations qu'elle a supervisées. L'auteur rend ici hommage à la mémoire d'Esther Bick auprès de laquelle elle s'est formée à sa méthode d'observation du bébé dans sa famille. Grâce au témoignage de l'auteur, le lecteur pourra se faire une idée de ce qu'est l'observation psychanalytique du bébé, car cette étude est menée avec toute la précision qui est requise à cet effet. Ce livre est un document qui permet de revisiter les premiers développements du bébé du point de vue de leur signification psychique. Il permet également de repenser aux premières relations d'objets ainsi qu'aux fondements de la construction de l'espace psychique. Les perspectives clinique et théorique de tout psychanalyste s'en trouvent enrichies d'autant. Mais tout un chacun peut bénéficier de cette étude longitudinale qui, par la clarté des faits rapportés, permet d'ouvrir un nouveau regard sur le développement du nourrisson et sur l'importance du lien qu'il noue avec son premier objet : sa mère.

Livres