La double face du monde psychique

A travers quatre pièces, Le songe d'une nuit d'été, La nuit des rois, Le roi Lear, et enfin Le conte d'hiver, Cléopâtre Athanassiou-Popesco s'appuie sur le génie shakespearien afin de retrouver les éléments dépressifs associés à l'expérience de la perte, portée à chaque fois par les protagonistes de ces pièces. Cette expérience constitue le fil rouge qui relie ces oeuvres. Certains êtres y succombent et s'enfoncent dans un délire pour y échapper. D'autres dépassent cette expérience et en font le point de départ d'un travail de réparation, pour eux et pour les objets qu'ils aiment. C'est en ce sens que l'oeuvre de Shakespeare s'ouvre toujours sur un monde d'espérance, quelles que soient les terribles épreuves auxquelles les êtres humains sont soumis.

Shakespeare et l'expérience de la perte

Comment avoir des règles immuables pour pénétrer le monde interne d'un homme ou d'un enfant ? La technique est au service de l'instauration d'un cadre permettant au patient de développer librement sa pensée. Il s'agit bien d'une technique nourrie de science et d'art car elle doit s'adapter à la personnalité et à la pathologie de chacun. La technique nous est indispensable tout au long d'un traitement psychanalytique. Nous pourrions la comparer aux outils de plus en plus perfectionnés grâce auxquels, en retour, la clinique s'approfondit avec, pour conséquence, un remaniement de la théorie. En psychanalyse, la théorie nourrit la clinique qui en retour, via la technique utilisée, permet aux praticiens de développer la théorie. Nous conservons l'espoir que ce développement se poursuivra au fur et à mesure que les rencontres se multiplieront entre les patients — adultes ou enfants — et leurs analystes. Ce sont les patients qui nous guident quant aux bien-fondés de la technique que nous utilisons. Les enfants, eux, ne sont jamais dupes et ne s'en laissent pas conter. Ils savent bien où se trouve leur souffrance, bien qu'ils ne sachent pas toujours la dire, et quelle est l'exacte rencontre qui permet de la soulager.

La technique en psychanalyse d'enfant

L'ambiguïté du terme " projection " renvoie à celle du concept qui désigne de multiples manifestations psychiques et des tableaux cliniques très différents. Si c'est d'abord son aspect pathologique que Freud expose avec la névrose d'angoisse et la paranoïa, il insiste ensuite sur le caractère normal et bénéfique de la projection et sur sa fonction intégrative, indispensable à la maturation du psychisme dès les premiers stades de son développement : que se passe-t-il dans le psychisme lorsque le processus de projection fait défaut, lorsque la distinction dedans-dehors est abolie, lorsque s'enraye le mouvement projection-introjection, lorsque, en somme, la projection devient c que nous avons choisi de nommer " a-projection " ? Ce volume propose une dialectique autour des figures de la projection et de " l'a-projection ". Il s'agit de tenter d'éclairer les aspects de la projection dans des manifestations où le conflit externe, qui la rendait nécessaire, s'est résolu par un choix de névrose, évitant ainsi un développement pathologique au profit d'une " normalité " bien tempérée, bénéfique, et contribuant à faire ainsi de la projection une mesure de sauvegarde.

Figures de la projection

Quatre oeuvres de Shakespeare - Une approche psychanalytique

L'exploration du monde inconscient à travers la psychanalyse de l'enfant représente une voie royale permettant de s'approcher de l'enfant qui se tient au fond de tout adulte. Ce livre a pour objet de se lancer dans l'étude des couches narcissiques profondes qui habitent l'espace psychique de trois enfants.

Etude du noyau narcissique primaire en psychanalyse d'enfant

Le parasitisme est un sujet assez peu traité dans la littérature analytique. Pourtant l'immense importance qu'il revêt tant pour la compréhension d'un large spectre pathologique chez l'individu que pour celle de groupes au sein d'une organisation sociale, n'a d'égale que le peu de place que nous accordons à ce concept dans l'un et l'autre cas. L'auteur engage le lecteur à revisiter les outils psychanalytiques afin de comprendre la formation de cette pathologie. Le livre commence par la description de l'outil théorique permettant d'appréhender cette pathologie, et ceci à partir d'un commentaire du texte princeps de Freud : Le moi et le ça. La présentation de deux cas cliniques suivra.

L'organisation du moi - A propos du parasitisme

Ce livre est le témoignage de l'expérience acquise par l'auteur pendant de nombreuses années dans l'observation du bébé dans sa famille, et dans les séminaires qu'elle a organisés autour des multiples observations qu'elle a supervisées. L'auteur rend ici hommage à la mémoire d'Esther Bick auprès de laquelle elle s'est formée à sa méthode d'observation du bébé dans sa famille. Grâce au témoignage de l'auteur, le lecteur pourra se faire une idée de ce qu'est l'observation psychanalytique du bébé, car cette étude est menée avec toute la précision qui est requise à cet effet. Ce livre est un document qui permet de revisiter les premiers développements du bébé du point de vue de leur signification psychique. Il permet également de repenser aux premières relations d'objets ainsi qu'aux fondements de la construction de l'espace psychique. Les perspectives clinique et théorique de tout psychanalyste s'en trouvent enrichies d'autant. Mais tout un chacun peut bénéficier de cette étude longitudinale qui, par la clarté des faits rapportés, permet d'ouvrir un nouveau regard sur le développement du nourrisson et sur l'importance du lien qu'il noue avec son premier objet : sa mère.

La double face du monde psychique

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