Le discours est une construction. La coordination et la subordination sont les stratégies principales de liens entre les différentes parties de la construction que constitue le discours. Ce phénomène et son étude peuvent sembler, à première vue, banals, mais, comme les articles rassemblés dans ce volume, issus des 4e Nouvelles Journées de PERLA, le démontrent, de telles études peuvent se révéler passionnantes. Ce colloque avait pour thème " Coordination/subordination dans le texte de spécialité ", et l'on trouve ici une grande variété dans le type de texte traité, y compris le manuel scolaire de grammaire, le manuel d'informatique, l'article scientifique ou linguistique, la publicité, la presse économique, le traité de médecine vétérinaire, l'entretien sociologique, ou encore le commentaire sportif. Les langues traitées sont le français écrit et oral, l'anglais et aussi le latin. Ainsi ce volume constitue une contribution à notre compréhension de la genèse de la construction du discours, et intéresse tous ceux qui se consacrent à la linguistique et le fonctionnement de la langue y compris les linguistes confirmés

La coordination et la subordination dans le texte

Il existe des textes où la présence de l'auteur est évidente, mais dans certains cas il est plus délicat de la déceler: ainsi en est-il pour l'article de recherche scientifique, fréquemment perçu comme étant neutre et impersonnel. Néanmoins, même dans ces textes où l'auteur cherche à rester dans l'obscurité, sa présence reste visible. Les 21 articles réunis dans ce volume démontrent, à travers une large gamme de genres en français et en anglais, les différentes façons par lesquelles l'auteur se révèle dans son discours.

Les marqueurs linguistiques de la présence de l'auteur

Les études réunies dans ce volume portent sur le français et l'anglais. Elles considèrent des aspects de la modalité dans le discours spécialisé, qui vont du septième siècle à nos jours, prenant en compte les textes médicaux, scientifiques, juridiques et politiques, ainsi que le discours des journaux locaux et la langue des apprenants du système d'"immersion" française au Canada.

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