Ouvrages tout-en-un pour se préparer aux différentes épreuves du nouveau concours CRPE, avec : Toutes les modalite´s des nouvelles e´preuves, L'inte´gralite´ des connaissances a` mai^triser, Les conseils me´thodologiques a` connai^tre, Des exercices corrige´s, Des sujets type concours corrige´s et commente´s, Des conseils et astuces pratiques pour la pre´paration aux e´preuves. Tout pour re´viser et re´ussir !

L'épreuve écrite d’arts

Parvenir à faire chanter les élèves de sa classe de maternelle et transmettre un répertoire nécessite des actions pédagogiques spécifiques, adaptées aux capacités d'expression mais aussi de mémorisation des enfants. Cet ouvrage propose des activités, des conseils méthodologiques et pédagogiques à destination des enseignants et de leurs élèves d'école maternelle pour pratiquer et faire pratiquer le chant en classe avec cinq grands objectifs : - développer l'expression vocale individuelle et collective ; - réaliser un échauffement vocal adapté à de jeunes enfants ; - comprendre les méthodologies d'apprentissage et de transmission d'un répertoire en fonction du niveau de la classe ; - connaître les principes de l'animation d'une chorale en école maternelle ; - intégrer une comptine ou une chanson dans une séquence d'éducation musicale. Toutes expérimentées en classe, les situations vocales sont adaptées à de très jeunes voix et théâtralisées afin de faciliter l'entrée des enfants dans les activités et conduire au plaisir de chanter collectivement.

Chant et expression vocale à l'école marternelle

Un ouvrage pédagogique et didactique qui fourmille de conseils et d'idées tout à fait accessibles pour oser mettre en oeuvre des activités vocales en classe. Parvenir à faire chanter sa classe et pouvoir transmettre un répertoire n'est pas une action pédagogique aussi simple que l'on pourrait le croire et si le fait d'animer une chorale dans un établissement scolaire crée une dimension musicale fédératrice, il n'est pourtant pas facile de diriger tout ce petit monde et d'obtenir une production de qualité. Cet ouvrage propose donc des activités, des conseils méthodologiques et pédagogiques à destination des enseignants et de leurs élèves d'école élémentaire pour pratiquer et faire pratiquer le chant en classe avec six grands objectifs : la maitrise vocale individuelle et collective ; la réalisation d'un échauffement vocal efficace ; la méthodologie d'apprentissage et de transmission d'un répertoire ; les principes techniques de l'animation d'une chorale ; l'intégration d'un chant dans une séquence d'éducation musicale ; des idées de jeux vocaux pour développer la créativité. Chaque partie est organisée en plusieurs ateliers qui proposent des activités pour l'enseignant et les élèves. Chaque activité est explicitée en détail avec des conseils pédagogiques, une définition du lexique spécifique et des exemples sonores lorsque c'est nécessaire. Et l'ensemble des conseils prodigués n'oublie pas l'objectif essentiel de l'activité vocale : le plaisir de chanter collectivement.

Chanter et faire chanter cycles 2 et 3

Un ouvrage qui fourmille d'idées simples et sympathiques pour ne plus s'épuiser dans le bruit et développer une vraie qualité d'écoute. La voix, l'écoute et l'environnement sonore sont en effet des facteurs incontournables de la posture d'enseignant. Or, les enseignants expriment très souvent un mal-être par rapport au bruit dans la classe, au positionnement de leur voix, à la qualité de l'écoute des élèves... A la frontière de l'éducation musicale et de l'éducation morale et civique, la mise en oeuvre d'une sensibilisation au climat sonore dans la classe agit positivement à la fois sur le bien-être et sur les apprentissages. C'est à partir de ce constat que cet ouvrage propose une implication active des élèves et de l'enseignant à travers des exercices vocaux, des activités d'écoute et des expérimentations sonores variées dans la classe, dans l'école et même autour de l'école. La première partie est entièrement dédiée à la maitrise de la voix pour enseigner : l'auteur propose 15 petits exercices pour apprendre à placer sa voix, à la ménager et ainsi se faire entendre sans crier. La deuxième partie propose quinze activités d'écoute des sons de la classe et de l'école. En dernière partie, une douzaine d'activités permettent de " vivre les sons " : les enregistrer, les manipuler pour se les approprier et développer ses compétences d'écoute. Et l'ouvrage se conclut pertinemment avec une boite à idées pour lutter contre le bruit !

Voix, sons, écoute Cycles 2 et 3 - Postures et activités

La musique, si épanouissante et merveilleuse soitelle, peut parfois rebuter certains enfants, par crainte du solfège ou par lassitude d'une nécessaire répétition...

Pourtant, en les sensibilisant dès leur plus jeune âge à la musique, - et cela dès la grossesse ! - il est possible d'inverser la tendance et de donner le goût des sons et des rythmes aux enfants, durablement.

Dans cet ouvrage, l'auteur vous propose une sensibilisation musicale naturelle et sereine à travers des situations rythmiques et sonores simples et ludiques.

Les « dispositifs » et les conseils qui vous sont proposés sont accessibles à tous sans aucune connaissance musicale préalable. Ils s'appuient sur votre désir de faire découvrir à votre enfant l'univers magique de la musique, à travers des jeux et des expérimentations.

Organisé par tranches d'âge, ce livre suit les pas du nouveau-né, du bébé et de l'enfant, afin de l'accompagner dans sa découverte, jusqu'à, peut-être, sa décision de pratiquer un instrument en particulier, pour son plus grand bonheur et celui des oreilles de votre famille !

J'éveille mon enfant à la musique

L'objectif de cet ouvrage est de vous guider, vous les parents , dans l'accompagnement de vos enfants à travers la sensibilisation, l'éveil et la découverte de la musique, tout en respectant leur équilibre personnel. Rassurez-vous, vos enfants peuvent être heureux et faire de la musique même si vous n'êtes pas musiciens ! Exercice 1 : Dès la période prénatale , votre premier souci devra être de créer une atmosphère apaisante pour votre enfant et pour vous même. Pour ce faire, il est plutôt conseillé de diffuser une musique calme et douce à des instants-clés de votre rythme familial. Cette écoute ritualisée va progressivement devenir familière donc rassurante.

Dans la rue ou les transports, vous portez un casque audio sur les oreilles ? Vous rêvez d'être dans une bulle pour gommer les bruits alentours ? Malgré une densité sonore chaque jour croissante, vouloir à tout prix se protéger des sons de notre environnement est un acte d'isolement qui nous coupe des autres et

du monde. Certains sons trop puissants ou trop aigus ne sont pas physiologiquement

supportables par notre système auditif et il faut savoir s'en protéger. Mais la perception auditive est aussi un formidable moyen de communication. Ce guide

vous donne les clés pour vous façonner un environnement sonore de qualité, à travers des exercices, des expériences d'écoute progressives, de petites interventions très accessibles à tester au quotidien

J'apprivoise les sons qui me dérangent, c'est parti !

- une méthodologie pour préparer exposés et entretiens ; - des sujets corrigés ; - des conseils pratiques ; - des pistes bibliographiques ; - les références aux textes officiels indispensables à connaître

Ses oeuvres

Ses derniers livres