Nouvelle édition - Un cahier d'exercice pour chaque tome du manuel élève. - Pour chaque épisode des histoires, des exercices différenciés d'entrainement et de réinvestissement portant sur : - la liaison oral/écrit ; - l'étude du code ; - la compréhension ; - l'étude de la langue ; - le vocabulaire ; - la production d'écrit ; - Des pages de révision.

Chut... Je lis ! CP - Cahier d'exercices 1

Edouard Bénat est l'héritier d'une dynastie normande de lapidaires : il taille et vend des pierres précieuses. Son grand-père lui a appris cet art et transmis sa passion pour ce métier extraordinaire. Edouard honore les commandes des grands joailliers de la place Vendôme en allant quérir les plus belles gemmes aux quatre coins du monde. L'un d'entre eux le charge un jour de trouver des émeraudes susceptibles d'être taillées en forme de cœur afin de créer une inestimable parure. De telles pierres sont très rares, mais il en va de sa réputation. Edouard quitte Paris pour la Colombie, un pays certes dangereux mais d'où sont extraites des émeraudes fabuleuses. A peine arrivé à Bogota, il est témoin d'un violent attentat : la révolution gronde. Sa vie bascule dans toute une série d'aventures. Il traite avec le roi des esmeraldos, croise au milieu de la cordillère des Andes le destin des guaqueros qui fouillent sans relâche la boue en quête de fortune, et finalement Edouard trouve les bruts émeraude. Au retour de la mine, il est kidnappé par des guerilleros luttant pour la liberté du peuple colombien. Contre toute attente, il rencontre l'amour dans le regard envoûtant de Maria, la belle révolutionnaire. La passion l'emportera-t-elle sur la raison ? Cet amour sera-t-il plus fort que sa fascination des pierres précieuses ?

Les jardins d'émeraudes

Des informations didactiques et pédagogiques, dont une programmation des compétences du socle palier 1 ; des fiches de préparation pour chaque chapitre avec des pistes de différenciation ainsi que des photofiches pour les élèves. Guide téléchargeable gratuitement sur le site Internet (offre réservée aux enseignants).

Chut... Je lis ! CE1 Cycle 2 - Guide pédagogique

Chut... Je lis ! et les programmes 2018 Nouvelle édition conforme aux programmes :Les manuels sont organisés en chapitres correspondant chacun à la lecture d'une oeuvre complète.Six nouvelles oeuvres intégrales de littérature de jeunesse présentées avec des illustrations originales.Une méthode d'apprentissage de la lecture qui permet un travail approfondi de la compréhension des textes et de l'étude du code.  Un accent mis sur l'écoute et sur l'expression orale.Une entrée progressive dans l'étude de la langue qui donne une place prépondérante au lexique.La  possibilité de mettre en oeuvre une pédagogie différenciée à l'aide d'exercices gradués.
Le guide pédagogique est téléchargeable gratuitement  dans la rubrique "Ressources à télécharger" ci-dessous (accès limité aux enseignants).

CHUT... JE LIS ! : méthode de lecture ; CP ; livre de l'élève Tome 2 (édition 2016)

Neuf histoires intégrales issues de la littérature de jeunesse, présentées avec des illustrations originales. Un découpage des textes en 4 ou 5 épisodes pour permettre un travail équilibré et différencié entre la compréhension orale et écrite, le code, l'étude de la langue et le vocabulaire. Des poésies, des documentaires et des propositions de lectures en réseaux pour une approche pluridisciplinaire. Deux cahiers d'exercices et un cahier d'écriture. Un cahier d'exercices par tome. Pour chaque épisode des histoires, des exercices différenciés d'entraînement et de réinvestissement portant sur : la liaison oral/écrit, l'étude du code, la compréhension, l'étude de la langue, le vocabulaire et la production d'écrit. Un cahier d'écriture pour travailler le geste graphique. Un syllabaire : Des cartes pour travailler collectivement le code. Le guide pédagogique : des tableaux avec les objectifs d'apprentissage par période et par chapitre ; des fiches de préparation de chaque séance d'apprentissage avec des pistes de différenciation ; des évaluations par chapitre ; des photofiches de différenciations.

Chut... Je lis ! CP cycle 2 - Tome 2, Manuel d'apprentissage de la lecture

Cet ouvrage propose, dans sa première partie, une synthèse de certains débats contemporains et historiques autour de l'enseignement/apprentissage du français avec le double souci de la conceptualisation et de la contextualisation. Il s'agit d'introduire aux études spécifiques consacrées à la didactique de la grammaire (deuxième partie) et à la didactique de l'orthographe (troisième partie) où l'apport de connaissances sur la langue ne se sépare pas de la réflexion épistémologique, de l'ancrage dans la culture éducative, de la relation aux dimensions idéologiques et sociétales. De la "crise du français" aux grammaires dans la francophonie, des métalangages aux progressions, de la phrase au texte, de la règle aux "rectifications" orthographiques, de la réalité des classes à la formation des enseignants, le parcours se veut alliance de technicité et de réflexivité, condition sans doute pour faire référence.

Didactique du français - Enjeux disciplinaires et étude de la langue

Des exercices différenciés d'entraînement et de réinvestissement portant sur la compréhension, la reconnaissance des mots, l'étude du code, l'étude de la langue et la production d'écrits. Des pages de révision.

Chut... Je lis ! CP - Cahier d'exercices 2

Chut... Je lis ! et les programmes 2018 (Lien -> https : //education. landing-hachette. fr/lecture-programmes-2018/) Nouvelle édition conforme aux programmes : - Les manuels sont organisés en chapitres correspondant chacun à la lecture d'une oeuvre complète. - Six nouvelles oeuvres intégrales de littérature de jeunesse présentées avec des illustrations originales. - Une méthode d'apprentissage de la lecture qui permet un travail approfondi de la compréhension des textes et de l'étude du code. - Un accent mis sur l'écoute et sur l'expression orale. - Une entrée progressive dans l'étude de la langue qui donne une place prépondérante au lexique. - La possibilité de mettre en oeuvre une pédagogie différenciée à l'aide d'exercices gradués. Le guide pédagogique est téléchargeable gratuitement dans la rubrique "Ressources à télécharger" ci-dessous (accès limité aux enseignants).

Chut ... Je lis ! CP, cycle 2 - Manuel d'apprentissage de la lecture, Tome 1

1. Des exercices différenciés d'entraînement et de réinvestissement portant sur : - la compréhension - la reconnaissance des mots - l'étude du code - l'étude de la langue - la production d'écrits 2. Des pages de révision

Une progression pour mettre en oeuvre les nouveaux programmes, des fiches de préparation avec des pistes de différenciation et un CD avec les textes des albums. Guide téléchargeable gratuitement sur le site Internet (offre réservée aux enseignants).

Chut... Je lis ! CP - Guide pédagogique

La littérature de jeunesse comme moteur de l'apprentissage de la lecture Les points forts - Neuf histoires intégrales issues de la littérature de jeunesse, présentées avec les illustrations originales. - Un découpage des textes en 4 ou 5 épisodes pour permettre un travail équilibré et différencié entre la compréhension, le code, l'étude de la langue et le vocabulaire. - Des poésies, des documentaires et des propositions de lectures en réseaux pour une approche pluridisciplinaire. - Un guide pédagogique très complet propose une fiche par séance et une mise en oeuvre de la différenciation. - Un chapitre de transition GS/CP. Les supports de la méthode - Un manuel d'apprentissage en deux tomes. - Deux cahiers d'exercices et un cahier d'écriture. - Un syllabaire. - Un guide pédagogique. Téléchargeable gratuitement sur www. hachette-education. com Les histoires de littérature jeunesse Les histoires retenues sont proches de la vie des élèves ou susceptibles d'élargir leur univers : Les histoires du tome 1 1. Chapitre GS/CP 2. Le loup conteur 3. Le vilain petit canard 4. L'arbre à Grands-Pères 5. Juruva à la recherche du feu Les histoires du tome 2 6. Nicki et les animaux de l'hiver 7. La ceinture magique 8. Ti Tsing 9. Dent de loup 10. Le cirque rouge Les manuels élève Cette méthode propose l'étude de deux chapitres par période scolaire. Les neuf histoires intégrales issues de la littérature de jeunesse sont présentées en 4 ou 5 épisodes pour permettre un travail équilibré et différencié entre la compréhension orale et écrite, le code, l'étude de la langue et le vocabulaire. L'épisode : L'illustration originale aide les élèves pour la compréhension du texte. Le texte de littérature jeunesse est à écouter en début d'année, à lire ensuite partiellement puis entièrement. Des questions sont ensuite proposées sur la compréhension de l'histoire ou pour échanger et exprimer un point de vue. Le travail sur l'épisode : Dans le tome 1 des phrases résument l'épisode et sont lues par tous les élèves. Dans le tome 2, les élèves sont invités à lire des extraits de l'histoire. La rubrique "Etude de la langue" permet de s'approprier le fonctionnement de la langue ainsi que le vocabulaire. La rubrique "Entraînement" présente d'autres phrases ou textes à lire pour éviter la récitation de textes mémorisés. Les mots outils sont listés. Une page entière est consacrée à l'étude du code, avec une comptine, un encadré phonème-graphème, puis un travail progressif de lecture sur les mots et les syllabes. Toutes les comptines sont écrites par Corinne Albaut. En fin de chapitre, une page "Je révise" permet aux élèves de réinvestir leurs connaissances. Les pages documentaires : Des documents variés, en liaison avec le thème du chapitre, permettent de découvrir et de lire des textes documentaires et favorisent un travail pluridisciplinaire. Le coin des artistes : Pour sensibiliser les élèves à la poésie et leur faire découvrir une oeuvre d'art (photo, peinture, sculpture...), en liaison avec le thème. Le coin bibliothèque : Des ouvrages à découvrir à l'école ou en famille. Les 2 tomes du manuel de l'élève sont disponibles en version numérisée. Commande au Kiosque numérique de l'éducation www. kiosque-edu. com Le guide pédagogique est téléchargeable gratuitement sur notre site Internet (accès limité aux enseignants).

Chut... Je lis ! CP, cycle 2 - Tome 1, Manuel d'apprentissage de la lecture

L'Union européenne fonde aujourd'hui sa politique agricole sur l'attribution de " droits à produire " aux agriculteurs. Ces quotas et droits à primes bouleversent l'organisation des exploitations agricoles et les rapports de propriété. Chaque pays membre, mû par ses priorités économiques, son système juridique et ses traditions culturelles, s'emploie à préserver son modèle d'agriculture par une interprétation nationale des règles communes.
Cet ouvrage, écrit par des spécialistes européens du domaine, analyse les droits à produire dans leurs caractéristiques économiques et juridiques. Il tire un bilan de l'expérience des dernières années et permet d'esquisser l'avenir de ces instruments européens dont l'importance est croissante.

L'agriculture européenne et les droits à produire

Travailler le geste de l'écriture (avec un modèle à l'attention des élèves gauchers).

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