S'ouvrir à un nouvel environnement met en valeur les pratiques inhérentes à l'enseignement aux élèves allophones : apports du plurilinguisme, prise en compte de la situation mentale, projets artistiques, actions spécifiques en direction des parents. Le chemin vers l'école des élèves allophones arrivants représente aujourd'hui un enjeu majeur dans les politiques académiques et nationales. À Paris, 2500 enfants et adolescents arrivent chaque année de l'étranger et sont scolarisés dans les écoles et établissements parisiens.

La classe a venir, scolarité des eélèves migrants non francophones dans l'Académie de Paris Tome 3 ; s'ouvrir à un nouvel environnement

Accueillir et scolariser explore les réponses que l'éducation propose : dans une perspective historique, synchronique puis en fonction de la spécificité de certains enfants (mineurs non accompagnés, enfants des familles itinérantes et de voyageurs) ; enfin, par les outils et moyens actuels, comme l'accès au numérique et l'apport du fonds social européen. Le chemin vers l'école des élèves allophones arrivants représente aujourd'hui un enjeu majeur dans les politiques académiques et nationales.

La classe à venir - Scolarité des élèves migrants non francophones dans l'Académie de Paris - Volume 1, Accueilir et scolariser

" Je te le promets, petite pierre : un jour, je saurai lire et j'écrirai des poèmes. " C'est le serment que souffle Youlo à son porte-bonheur, une turquoise donnée par sa grand-mère. A onze ans, elle doit quitter l'école et mener le troupeau de chèvres vers les hauts pâturages du Tibet. Là-bas, sur le toit du monde, un trésor l'attend...

Le trésor de Youlo

" Ma classe n'est pas tout à fait comme les autres classes, mes élèves ne sont pas tout à fait comme les autres élèves. Ils viennent du monde entier, ils ont souvent traversé des océans, des déserts, des continents... Pour arriver jusqu'ici, ils ont voyagé légalement ou clandestinement, confortablement ou dans les pires conditions. Ma classe est une classe d'accueil, j'y reçois tous les élèves sans distinction, avec ou sans papiers. ". A travers les récits croisés de ses élèves, l'auteure nous invite à partager avec émotion le parcours de jeunes migrants arrivés en France, souvent au péril de leur vie, et pour qui l'école représente l'espoir d'une nouvelle vie.

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