Cet ouvrage propose aux enseignants de lycée l'exploration des nombreux usages de l'informatique en classe : recherches en ligne, diverses formes d'imagerie, diverses formes de cartographie, suivi individualisé, etc. Il est divisé en trois parties qui se complètent de façon à donner sens aux usages. La première partie permet de situer la machine dans le système éducatif, l'établissement, la classe et la discipline afin d'en intégrer les contraintes et les atouts. La seconde partie est davantage tournée vers les usages de l'ordinateur par le professeur pour la préparation de ses cours. Quant à la troisième, elle aborde les usages des TICE dans le cadre de la classe. Dix-sept " fiches exemples " accompagnent les divers chapitres afin de présenter des applications concrètes réalisées en cours d'histoire-géographie au lycée. Outre une sitographie et des exercices numériques, le cédérom contient 15 fiches techniques explicitant l'usage de logiciels spécifiques ou décrivant la réalisation d'outils disciplinaires avec des logiciels courants.

Histoire-géographie et multimédia 2 - Séquences pour les lycées

10 ans après le lancement d'un plan national d'action pour l'éducation au développement durable, cet ouvrage rassemble les témoignages des pionniers en la matière, partout en France. Les auteurs offrent un large panorama des expériences d'"Etablissements en démarche de développement durable".  Tous les niveaux d'action et grands objectifs de l'E3D sont abordés, au travers d'exemples concrets et de conseils pratiques. Cet ouvrage démontre ainsi que cette démarche est accessible et qu'elle peut constituer l'outil idéal au coeur d'un projet d'établissement global et volontaire, ouvert sur le territoire.  Une synthèse de ce qu'il faut savoir pour se lancer dans la démarche ou accompagner son projet...

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