Électre n'est pas nécessairement la plus connue des pièces de Giraudoux. Elle n'en reste pas moins l'une des ouvres les plus significatives de l'auteur d'Ondine et d'Intermezzo. Ces treize dissertations entièrement rédigées, illustrées d'exemples précis, construites conformément aux exigences de l'exercice du baccalauréat, sont ainsi autant d'incitations à (re)découvrir une pièce à la fois profonde et légère.

Électre, de Jean Giraudoux - Thèmes et sujets

Les Fables de La Fontaine ne sont pas des petits récits divertissants au seul usage des enfants, elles disent surtout la variété et la beauté du monde et s'enracinent dans une véritable philosophie de l'existence, celle d'Épicure. Dans ce recueil de quinze textes commentés, Anne-Laure Brisac montre comment le fabuliste, sans jamais cesser d'être une artiste, s'affirme philosophe. La lecture proposée concilie précision et clarté, elle est en tous points conforme aux exigences de l'épreuve orale de français du baccalauréat. Anne-Laure Brisac, ancienne élève de l'École normale supérieure (Saint-Cloud), est agrégée de grammaire. Elle est l'auteur du recueil de textes commentés consacrés à La tragédie racinienne, publié dans la collection Major Bac.

Fables de La Fontaine - Livres VII à XII. Textes commentés

Dans l'esprit de la collection Major Bac, ce petit guide est un concentré de conseils méthodologiques et d'exercices pratiques pour aider les élèves de Terminale à maîtriser la plus difficile des épreuves du baccalauréat : le commentaire de document. A partir de sujets d'annales ou de textes correspondant aux critères du baccalauréat, les élèves peuvent acquérir une méthode rigoureuse et suivre la démarche du commentaire dans ses moindres détails. Enfin, des plans détaillés présentent l'aboutissement du travail et l'étape ultime avant le devoir rédigé. Ce sont ainsi onze sujets de commentaire qui sont traités dans cet ouvrage.

Principes et méthodes du commentaire de document historique

Bergson engage ses lecteurs, comme il y engageait en 1911 ses auditeurs d'Oxford, à un inhabituel effort d'attention : « Une attention à la vie qui serait suffisamment puissante, et suffisamment dégagée de tout intérêt pratique, embrasserait, dans un présent indivisé, l'histoire passée tout entière de la personne consciente, comme du continuellement présent qui serait aussi du continuellement mouvant : telle la mélodie qu'on perçoit indivisible, et qui constitue d'un bout à l'autre un perpétuel présent... » Cet ouvrage présente le texte intégral des deux conférences qui composent La perception du changement, toutes deux expliquées et commentées par Jacques Ricot, agrégé de philosophie, professeur en classes préparatoires scientifiques au lycée Clemenceau de Nantes.