Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

De l'actinie à l'homme, études de psychophysiologie comparée - De l'instinct animal au psychisme humain, affectivité et conditionnement

Dans ce sixième tome du "Traité de Psychologie Expérimentale", Jean Piaget, Paul Fraisse, Éliane Vurpillot et Robert Francès abordent la question de la perception : développement des perceptions en fonction de l'âge ; perception et estimation du temps ; perception de l'espace ; perception des formes et des objets.

Traité de psychologie expérimentale (6)

L'ambition principale de cette psychologie médicale du praticien est moins d'offrir une anthologie de recherches ou de résultats que de proposer, à travers vingt années d'enseignement et quarante années d'expérience, une réflexion sur les grandes orientations de cette discipline. La structure de l'ouvrage permet d'éviter les écueils que constituent un conservatisme psychologique suranné et une passion extrême pour les théories modernistes. Elle autorise aussi une meilleure approche des diverses catégories de problèmes que doit affronter, à chaque instant, le praticien.

La psychologie médicale du praticien

Les instincts

La perception - 2e Symposium de l'Association de psychologie scientifique de langue française, Louvain, 26-28 septembre 1953

Dès l'âge d'un an, l'enfant danse en écoutant de la musique. Nous sommes à l'orée d'une psychologie du rythme. De nombreuses espèces animales se déplacent selon des mouvements rythmés. L'homme de plus synchronise spontanément son activité à une grande variété de rythmes sonores et organise sa parole et ses gestes dans des structures en apparence très complexes. Grâce à l'analyse expérimentale, ce livre décèle des régulations relativement simples sous cette complexité. Il apparaît que l'homme cherche à s'affranchir de la répétition cadencée du mouvement en introduisant des intervalles temporels qui doublent ou triplent les intervalles de base, analogues au temps premier de la rythmique grecque. L'activité perceptive contrôle la motricité et organise les temps brefs ou longs en des groupes aux éléments différenciés. Les différences individuelles du « sens du rythme » s'expliquent à leur tour par le double rôle et de la structuration perceptive et du contrôle moteur des activités successives. Cette approche est validée par l'analyse des arts temporels : prosodie, chant, danse et musique. D'où un nouvel éclairage qui fonde une rythmique et des pratiques pédagogiques.

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