Cet ouvrage, quatrième tome d'un traité en quatre volumes (tome 1 : les névroses ; tome 2 : Narcissisme et dépression ; tome 3 : Psychopathologie des limites) est consacré aux psychoses. Au modèle des titres de la série "Psychopathologie et psychanalyse" dirigée par Catherine Chabert, il analyse l'apport de l'oeuvre freudienne à l'étude de ces pathologies.

Les psychoses - Traité de psychopathologie de l'adulte

This volume dedicated to personality and conduct disorders contains part of the conferences given during the 5th Congress of the International Society of Adolescent Psychiatry (ISAP), which took place in Aix-en-Provence in the presence of 900 specialists on July 4-7, 1999.

Personality and conduct disorders

L'adolescence est un âge contradictoire où le rejet de l'adulte est à la mesure du besoin que l'adolescent en a, analyse Philippe Jeammet.
Les conflits naissent de la tension entre la peur de l'abandon et l'angoisse d'intrusion du jeune. Ce paradoxe peut pousser certains adolescents à la destructivité comme créativité du pauvre, c'est-à-dire de celui qui se sent impuissant. Avant de s'effondrer, de disparaître, un acte de vie, prométhéen en quelque sorte, reste toujours possible : détruire !
«Je n'ai pas choisi de naître » disent les adolescents qui ont des comptes à régler avec leur filiation ; mais « je peux choisir de mourir », déclarent-ils, affirmant par là une radicale différence avec ceux qui leur ont donné la vie et leur pouvoir démiurgique de refuser ce dont ils ont hérité et qu'ils n'ont pas choisi au profit d'une destruction qui leur appartient.

Paradoxes et dépendance à l'adolescence

5 à 13 % des adolescents sont victimes de troubles de la conduite alimentaire. Dans neuf cas sur dix, ce sont des filles. Elles ont souvent tout pour plaire, tout pour réussir et vont pourtant s'enfermer dans une solitude profonde, prisonnières d'un comportement autodestructeur comparable à la toxicomanie. " Ce dont j'ai besoin est ce qui me menace. " Ce paradoxe, caractéristique de l'adolescence, est poussé à l'excès par les comportements alimentaires des anorexiques et des boulimiques : paradoxe de jeunes filles brillantes et lucides mais qui nient la gravité de leur état ; paradoxe d'une maladie addictive dans laquelle la satisfaction provient de la non-satisfaction du désir ; paradoxe de leurs relations aux autres dont elles ne peuvent ni se satisfaire ni s'affranchir... Comment réagir face à l'anorexie et à la boulimie ? Philippe Jeammet nous propose une analyse en profondeur de ces pathologies de plus en plus répandues mais souvent niées par l'entourage proche.

Anorexie Boulimie - Les paradoxes de l'adolescence

C'est toujours un peu soi-même qu'on aime dans son enfant et ce sont souvent ses propres besoins affectifs qu'on cherche à combler par cet amour. À l'adolescence, plus que jamais, cet amour doit être tempéré par la compréhension des vrais besoins de son enfant pour se développer et épanouir ses potentialités.

Pour vivre, les adolescents ont besoin que les adultes sachent tenir leur place et imposer, comme nécessaires et naturels, leur soutien, leur accompagnement, leur autorité. Plus que tout, ils ont besoin que ces mêmes adultes témoignent, par leur existence, de l'intérêt que la vie a en elle-même, indépendamment des échecs, des souffrances, des déceptions inévitables.

Pour nos ados, soyons adultes

La collection " Le fil rouge - Psychanalyse ", dirigée par Christian David, psychanalyste, Paul Denis, psychanalyste et Michel de M'Uzan, membre de la Société Psychanalytique de Paris, ancien directeur de l'Institut de Psychanalyse, a pour objectif de publier des travaux originaux, français et étrangers, dans le domaine de la psychanalyse.
Série : Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant
La collection " Le fil rouge - Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant ", dirigée par Gilbert Diatkine, psychanalyste, Bernard Golse, pédopsychiatre et psychanalyste, et Philippe Jeammet, professeur de pédopsychiatrie, a pour objectif de publier des travaux originaux, français et étrangers, dans le domaine de la psychanalyse et de la psychiatrie de l'enfant.

Soigner l'anorexie et la boulimie ; des psychanalystes a l'hôpital

Pour la première fois la version ' poche ' de La boulimie. Réalités et perspectives de Martine Flament et Philippe Jeammet qui synthétise les objectifs résultats et conclusions de la plus vaste étude multicentrique française effectuée par le réseau Inserm de recherche clinique sur la boulimie et dont la version complète avait été reçue très chaleureusement.      

Réalisée par deux unités Inserm et dix-neuf services cliniques recevant et traitant régulièrement des patients boulimiques cette enquête aborde les aspects épidémiologiques cliniques et psychopathologiques de cette pathologie.      

La population d'étude des services cliniques du réseau Inserm est tout d'abord présentée. La période du début des troubles l'adolescence principalement est ensuite décrite ainsi que les formes cliniques en fonction notamment du sexe et de l'âge des sujets.     

La pathologie boulimique dépasse largement la sphère des symptômes alimentaires : les aspects dépressifs et anxieux majeurs et l'association fréquente à d'autres troubles du comportement (alcoolisme toxicomanie tentatives de suicide) sont présentés.      

Au-delà de la symptomatologie clinique les auteurs s'intéressent au fonctionnement mental sous-jacent et examinent les spécificités du traitement des patients boulimiques. Les approches thérapeutiques font l'objet d'un chapitre détaillé fondé sur l'expérience importante des cliniciens du réseau dégageant les perspectives actuelles et les facteurs évolutifs et pronostiques.

La boulimie : Comprendre et traiter

Eduquer un enfant, l'aider à devenir un adulte, est devenu une tâche complexe d'une part, la palette des soins s'est considérablement diversifiée d'autre part, les compétences exigées de l'enfant n'ont jamais été aussi nombreuses. Ainsi, les parents ont-ils progressivement cédé une partie de leurs prérogatives aux professionnels, qui interviennent à des degrés divers dans le processus éducatif. Mais ce partage de fait ne mérite-t-il pas aujourd'hui d'être repensé, et cela dans l'intérêt de l'enfant ? Comment construire ce partenariat pour qu'il soit fondé sur la confiance et le respect de tous ?
Dans un contexte social en pleine mutation, souligne Philippe Jeammet, "l'éducation exige continuité, fiabilité et ouverture ( ... ). La diversité des médiateurs et des intervenants remplace alors la rigidité des attitudes et des croyances."
Une réflexion qui conjugue l'approche des spécialistes avec les témoignages des parents et des professionnels du terrain.
Cet ouvrage est issu d'un colloque qui a été organisé par l'école des parents et des éducateurs.

Ses oeuvres

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