Les Sépulcres flottants - Prisonniers français en Angleterre sous l'Empire

L'enthousiasme des générations Y ou Z pour la création de start-ups ou l'entrepreneuriat social reflète leur besoin de participer à un projet porteur de sens qui saura fédérer une équipe entière. La prédominance des réseaux d'intelligence collective sur le savoir individuel et le refus croissant de la hiérarchie compliquent la tâche des managers s'ils n'ont pas un projet motivant à proposer à leurs équipes. L'auteur nous livre les enseignements de sa longue expérience du management dans des contextes variés, enrichis des témoignages d'une quinzaine de managers et de créateurs d'entreprises pour vous aider à mobiliser vos équipes en mode projet et à devenir un leader entrepreneurial, en trois étapes. 3 entreprendre en vous investissant dans des projets compatibles avec vos atouts et vos aspirations ; 2 mener votre équipe vers la réussite, en instaurant notamment un climat de confiance ; 1 anticiper votre trajectoire de développement personnel et le management des transitions pour pérenniser votre dynamique de projet.

3-2-1 leaders - Mobilisez vos équipes en mode projet

Plus encore que le premier conflit, la guerre de 1939-1945 mérite d'être qualifiée de mondiale. Elle a mobilisé l'ensemble des forces morales et physiques des belligérants et provoqué le développement de systèmes de propagande et d'économie de guerre à un niveau jamais observé auparavant. À la faveur d'opérations menées sur des théâtres variés - Europe, Afrique du Nord, Proche-Orient, Extrême-Orient et Pacifique -, de nouveaux systèmes d'armes sont apparus, bouleversant définitivement les données tactiques et stratégiques. Ce conflit " hors normes " a également été absolu, non seulement par l'ampleur des massacres, par l'emploi de moyens de destruction massifs ou par le déchaînement des passions, mais également par son aboutissement : la capitulation totale des vaincus. Plus qu'une énième histoire chronologique de ce sombre épisode du XXe siècle, Philippe Masson propose dans La Seconde Guerre mondiale une analyse approfondie du conflit dont il met en lumière les caractères stratégiques, géopolitiques, logistiques et humains. Cet ouvrage qui favorise les lectures multiples est le guide indispensable pour tous ceux - étudiants, enseignants, ou amateurs d'histoire - que touchent, de près ou de loin, les années 1939-1945.

La Seconde Guerre Mondiale - Stratégies,moyens,controverses - Occasion

Direction l'Asie, sur la piste du dernier empereur !
Parvenus en Chine, Dan et Amy suivent les traces du dernier empereur Puyi. Sur un mur de la Cité Interdite, ils découvrent, derrière le blason des Janus, un morceau de soie où figurent les blasons des clans Cahill et une inscription énigmatique en chinois. Alors qu'ils attendent Nellie place Tiananmen, une violente dispute éclate entre le frère et la soeur. En effet, depuis qu'elle sait que ses parents étaient des Madrigals, des renégats craints de tous, Amy émet des doutes sur leur intégrité morale.
Dan, lui, refuse d'y croire. Furieux contre sa soeur, il s'enfuit, bien décidé à abandonner la chasse aux 39 clés. Il est recueilli par son cousin, le rappeur Jonah Wizard, avec qui il poursuit la quête malgré lui. Dan et Amy, qui regrettent leur altercation, finissent pas se réconcilier. Grâce à Nellie, dont l'attitude est de plus en plus suspecte, ils parviennent au sommet du Mont Everest en hélicoptère. Car c'est là où serait dissimulée la clé : la soie liquide... Amy comprend enfin que les 39 clés serviront à l'élaboration d'un sérum dont chaque ingrédient est une clé. Celui qui détiendra la formule acquerra les atouts et les qualités de tous les clans et deviendra ainsi invincible...

Les 39 clés Tome 8 : au sommet de l'Everest

L'homme en guerre 1901-2001 - de la marne a sarajevo

Cet ouvrage donne à réfléchir à la nécessité et aux enjeux d'une formation des enseignants à l'Europe. Des éléments de réponse sur la contribution de l'éducation au rapprochement des peuples d'Europe et au développement d'une conscience européenne sont apportés. Une question de fond est posée : le professeur d'école d'aujourd'hui sera-t-il l'instituteur, celui qui institue la citoyenneté européenne dans le cœur et l'esprit des enfants, comme l'instituteur de Jules Ferry instaura la citoyenneté républicaine à la fin du 19e siècle ? Quel est alors le rôle de l'école dans la création du sentiment d'appartenance à ces communautés " imaginées " que sont les nations, basées beaucoup plus sur des éléments symboliques (drapeau, hymne, fête nationale...) et des disciplines scolaires productrices de symboles (langue maternelle, histoire, géographie...) que sur l'interconnaissance et l'interaction.

Pour une formation des enseignants à l'Europe

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

Histoire de la Marine (1)

Precis d'histoire de la Seconde Guerre mondiale

Cet ouvrage donne à réfléchir à la nécessité et aux enjeux d'une formation des enseignants à l'Europe. L'auteur apporte des réponses sur la contribution de l'éducation au rapprochement des peuples d'Europe et au développement d'une conscience européenne. Le professeur d'école d'aujourd'hui sera-t-il l'instituteur, celui qui institue à la citoyenneté européenne chez les enfants ? Quel est le rôle de l'école dans la création du sentiment d'appartenance européenoe

Pour une formation des enseignants a l'europe

Le 7 mai 1915, le Lusitania, un des plus beaux paquebots de l'époque, est torpillé par un sous-marin allemand au large de l'Irlande. Près de 1200 personnes disparaissent dans le naufrage, dont 124 citoyens américains ; l'émotion est considérable dans le monde entier. Depuis, le naufrage du Lusitania n'a cessé de susciter les plus vives passions et la curiosité des historiens et des chercheurs ; deux commissions d'enquête n'ont pu dissiper un authentique parfum de mystère. Le Lusitania a-t-il été victime, sinon d'une machination, tout au moins d'une négligence calculée de l'Amirauté britannique, désireuse de créer un fossé infranchissable entre l'Allemagne et les Etats-Unis ? La présence, soigneusement dissimulée, de munitions et d'explosifs à bord n'explique-t-elle pas que le navire ait coulé aussi rapidement, en moins de vingt minutes ?Cet ouvrage répond à ces questions. Il replace aussi l'événement dans le cadre de la Première Guerre mondiale. Certes, le torpillage du Lusitania n'a pas été la cause immédiate de l'intervention des Etats-Unis. Mais, dans un conflit passionnel, où la propagande jouait le rôle d'une véritable arme de guerre, il en a jeté les bases psychologiques. Au lendemain du drame du 7 mai 1915, l'opinion américaine avait acquis la conviction que l'Allemagne était porteuse des forces du mal. Philippe Masson, agrégé d'histoire, est professeur d'histoire maritime à l'Ecole de guerre navale et chargé de la section historique du Service historique de la marine. Il a dirigé le Dictionnaire de la Seconde Guerre mondiale et publié, entre autres travaux, l'Histoire de la Marine française.

Les Naufrageurs du Lusitania et la guerre de l'ombre

Gastronomie en Lorraine

La Marine Et La Mer Noire 1918-1919

En tant que discipline scientifique, la sociologie s'appuie autant sur les thèses de ses auteurs de référence et sur la spécialisation des savoirs que sur le corpus empirique qu'elle s'est constitué depuis ses premiers déploiements. C'est ce questionnement renouvelé et saisi par l'enquêteur au plus près du réel qui permet l'évolution du savoir sociologique. Cette anthologie des principales enquêtes menées en France depuis 1945 est ici présentée dans une édition revue et augmentée.
La sociologie n'est pas qu'une suite de théories d'auteurs plus ou moins consacrés. Elle ne se réduit pas, non plus, à des savoirs parcellaires sur des objets particuliers de domaines de plus en plus spécialisés. Elle repose avant tout sur un ensemble de recherches empiriques réalisées à partir de méthodes variées. Ce sont ces enquêtes qui contribuent à l'évolution de cette discipline.
 Elles élaborent progressivement le savoir sociologique par les questions qu'elles posent sur la société dans laquelle nous vivons. Nous ne disposions pas, jusqu'à présent, d'une historiographie de la recherche sociologique. Cet ouvrage vient combler cette lacune.
 Construit autour de neuf enquêtes empiriques publiées depuis 1945, devenues des classiques, l'ouvrage retrace l'histoire de la sociologie française en évoquant aussi de nombreuses autres enquêtes. Écrit dans un langage clair et accessible, l'ouvrage invite à entrer dans l'atelier du sociologue. Il s'inscrit ainsi à la suite du livre de Peter L. Berger, 
Invitation à la sociologie, dont il pourrait être le " pendant " empirique.

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