Ce livre réunit des travaux consacrés à l'étude de diverses méthodes d'évaluation des interactions précoces entre le bébé et ses partenaires. Il insiste tout particulièrement sur la notion d'interaction fantasmatique (S. Lebovici, B. Cramer, D.N. Stern). Les auteurs ont élaboré des modélisations de ces interactions et considèrent que, de ce point de vue, la transmission intergénérationnelle constitue une notion très importante.
Travail collectif, cet ouvrage est divisé en quatre grandes parties : la première tente, après une réflexion historique d'ordre critique, de proposer certaines méthodologies d'évaluation des interactions, en tenant compte des approches transdisciplinaires qu'ont permises les discussions de notre réseau et de la compréhension réciproque qu'elles ont entraînée.
La deuxième partie se préoccupe de dépasser la réflexion clinique à propos de certains troubles fonctionnels ou de situations particulières. On verra ici l'effort des chercheurs cliniciens pour devenir aussi rigoureux que possible. Soulignons que le souci de vérifier des hypothèses sur les résultats des actions entreprises ne permet généralement pas d'établir des faisceaux de causalité, mais seulement de parler de corrélations possibles. Dans le domaine qui nous occupe, l'appariement des cas-index avec un groupe témoin est souvent impossible. Les essais thérapeutiques ne permettent pas d'opposer strictement ces deux groupes, ne serait-ce que pour des raisons déontologiques qui peuvent difficilement rendre tolérable l'absence de l'aide lestée aux familles dites témoins. Bien entendu, les effets placebo sont ici massifs, et aucune recherche en double aveugle n'est possible.
Les troisième et quatrième parties concernent des recherches qui ont lieu dans certaines situations institutionnelles et interprofessionnelles exigeant la collaboration d'acteurs de terrain, comme dans le cadre des recherches-actions et des recherches-formations. Nos équipes ont aussi appris les modalités de cette collaboration. Son évaluation correspond à une nécessité de la recherche interactive.

L'Evaluation Des Interactions Precoces Entre Le Bebe Et Ses Partenaires

Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent

Le choix du contrat de commande publique le plus adapté à une opération constitue la première difficulté rencontrée par celles et ceux qui souhaitent satisfaire leurs besoins en matière de travaux, de services, de prestations intellectuelles, etc. Cet ouvrage propose, au moyen de 300 questions, de répondre simplement et rapidement aux interrogations des entrepreneurs et personnels des administrations publiques qui traitent des contrats de commande publique. Tout d'abord, il permet de déterminer quelle formule convient le mieux à chaque type de besoin. Ensuite, cet ouvrage dissèque les règles de passation et d'exécution des principaux contrats de commande publique : marchés publics, marchés de partenariat, concessions, délégations de service public. Il identifie et explicite les voies de droit ouvertes en cas de conflits : référé précontractuel et contractuel, recours ouverts aux parties et aux tiers.Enfin, des tableaux récapitulatifs des procédures et de nombreux exemples rassemblent les informations essentielles et illustrent abondamment l'ouvrage. Cet ouvrage est destiné aux responsables de marchés, juristes et entrepreneurs qui souhaitent acquérir rapidement et simplement des connaissances en droit de la commande publique.

Guide de la commande publique - Passation - Exécution - Contentieux

A partir d'une recherche multicentrique entreprise et coordonnée par l'équipe de Bobigny depuis 1986, est étudiée et analysée cette " tragédie à l'aube de la vie ". Les particularités du deuil des parents, les conditions dans lesquelles naît et vit l'enfant suivant, le devenir de la famille, la notion d'enfant de remplacement sont envisagés, pour aider non seulement les professionnels, mais aussi les familles vivant un tel drame.

Mort subite du nourrisson : un deuil impossible? : l'enfant suivant

Cet ouvrage aborde le champ des difficultés et des troubles de la vie intellectuelle et cognitive dans l’enfance et, plus généralement, celui des apprentissages et des moyens psychiques d’accès à la connaissance impliqués dans la réussite scolaire en particulier, et dans la réussite plus globale de l’enfant dans sa vie d’enfant, son bien-être, son développement harmonieux et dans sa future vie d’adulte.Fondé sur l’expérience clinique des auteurs auprès des enfants et des adolescents, mais aussi sur un enseignement dans le cadre d’un Diplôme universitaire, ce livre apporte également un éclairage plus large sur les processus impliqués dans les activités d’apprendre, de connaître et de penser, à travers les travaux les plus récents dans des perspectives tant psychologique, psychopathologique, neuropsychologique, sociale que neurobiologique.

Troubles intellectuels et cognitifs de l'enfant et de l'adolescent

Qu'éprouve, que ressent un bébé ? Quels sont ses premières émotions, ses premiers sentiments et quelle est sa vie affective ? En quoi et dans quelle mesure celle-ci est-elle présente dans sa découverte de l'environnement et dans ses premières relations ? Comment le bébé se les représente-t-il et, d'une manière générale, quel est son monde interpersonnel ? Autant de questions essentielles pour notre connaissance des débuts de la vie psychique auxquelles s'efforce de répondre cet ouvrage à la lumière des derniers travaux des meilleurs spécialistes français et internationaux, avec toujours en toile de fond cette autre question : dans la construction de la vie psychique du bébé, quel est le rôle de ses premières interactions, de ses premières relations avec ses parents et les personnes qui sont amenées à s'occuper de lui ? Nul doute que cet ouvrage va intéresser, certainement passionner, non seulement les spécialistes du développement et les professionnels de la petite enfance mais aussi tous ceux, parents et éducateurs notamment, qui se sentent concernés par le désir de toujours mieux comprendre ce qui se passe au début de notre vie.

Emotions et affects chez le bébé et ses partenaires

Claude Couderc est journaliste et réalisateur. Depuis toujours il donne la parole aux oubliés et aux exclus. Pour prolonger au-delà de l'écran son métier de témoin de notre société, il est devenu écrivain. Son premier livre, Les enfants de la violence, a été reconnu par la critique et le public. Pédiatre et psychiatre, le professeur Mazet exerce à l'hôpital Avicenne de Bobigny. Chaque jour, il est confronté aux difficultés psychologiques parfois dramatiques des enfants et des adolescents d'aujourd'hui.

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