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Frank Smith

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    Frank Smith

    @frankSmith

    Les enseignants qui sont "épuisés" ne sont pas ceux qui apprennent constamment, ce qui peut être exaltant, mais ceux qui sentent qu'ils doivent garder le contrôle et en avance sur les élèves à tout moment.

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    Frank Smith

    @frankSmith

    Les utilisations sont toujours beaucoup plus larges que les fonctions, et généralement beaucoup moins controversées. Le mot fonction comporte des connotations de but et de répartition, de préoccupation expliquant pourquoi quelque chose a été développé plutôt que de la façon dont il a été réellement jugé utile. La fonction des automobiles est de transporter des personnes et des objets, mais ils sont utilisés à diverses fins - comme des maisons, des bureaux, des chambres, des chèques, des jetées, des brise-lames, même des armes offensives.

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    Frank Smith

    @frankSmith

    L'apprentissage n'est jamais aversif - généralement nous n'en sommes pas du tout conscients. Il est incapable d'apprendre que c'est frustrant et ennuyeux, tout en étant à assister à des activités absurdes.

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    Frank Smith

    @frankSmith

    L'écriture est pour des histoires à lire, des livres à publier, des poèmes à réciter, des pièces pour être jouées, des chansons à chanter, des journaux à partager, des lettres à envoyer, des blagues à raconter, des notes à adopter, des recettes à être cuit, des messages à échanger, des mémos à diffuser, des annonces à publier, des factures à collecter, des affiches à afficher et des journaux intimes à cacher. L'écriture est destinée aux idées, à l'action, à la réflexion et à l'expérience. Ce n'est pas pour faire exposer votre ignorance, votre sensibilité détruite ou votre capacité évaluée.

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    Il est difficile de distinguer la déduction de ce qui, dans d'autres circonstances, est appelée résolution de problèmes. Et l'apprentissage du concept, l'inférence et le raisonnement par analogie sont tous des cas de raisonnement inductif. (Les détectives induisent généralement, plutôt que de déduire.) Aucune de ces choses ne peut être faite séparément les unes des autres ou de quoi que ce soit d'autre. Ce sont des pseudo-catégories.

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    Frank Smith

    @frankSmith

    Il est infiniment plus utile pour qu'un enfant entende une histoire racontée par une personne que par ordinateur. Parce que la plus grande partie de l'expérience d'apprentissage ne réside pas dans les mots particuliers de l'histoire mais dans l'implication avec l'individu qui le lisait.

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    Frank Smith

    @frankSmith

    Nous apprenons tout le temps - sur le monde et sur nous-mêmes. Nous apprenons sans savoir que nous apprenons et que nous apprenons sans effort à chaque instant de la journée. Nous apprenons ce qui nous intéresse ... et nous apprenons de ce qui nous a du sens, car il n'y a rien à apprendre de ce qui nous confond, sauf que c'est déroutant.

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    Frank Smith

    @frankSmith

    C'est une diffamation de suggérer que les enfants ont besoin de récompenses pour s'occuper des tâches, en dehors de l'intérêt intrinsèque et de la satisfaction. Les enfants travaillent très dur dans leurs efforts utiles dans le monde, lorsqu'ils ont des fins, ils veulent se réaliser. C'est un enseignement sans signification, et non l'apprentissage, qui exige des incitations non pertinentes.

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    Frank Smith

    @frankSmith

    Les pensées sont créées dans l'acte d'écriture. [C'est un mythe que] vous devez avoir quelque chose à dire pour écrire. Réalité: Vous devez souvent écrire pour avoir quoi que ce soit à dire. La pensée vient avec l'écriture, et l'écriture peut ne jamais venir si elle est reportée jusqu'à ce que nous soyons convaincus que nous avons quelque chose à dire ... l'affirmation d'écrire d'abord, voir ce que vous aviez à dire plus tard s'applique à toutes les manifestations de la langue écrite, aux lettres ... ainsi que des journaux et des journaux

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    Les pensées sont créées dans l'acte d'écriture. [C'est un mythe que] vous devez avoir quelque chose à dire pour écrire. Réalité: Vous devez souvent écrire pour avoir quoi que ce soit à dire. La pensée vient avec l'écriture, et l'écriture peut ne jamais venir si elle est reportée jusqu'à ce que nous soyons convaincus que nous avons quelque chose à dire ... l'affirmation d'écrire d'abord, voir ce que vous aviez à dire plus tard s'applique à toutes les manifestations de la langue écrite, aux lettres ... ainsi que des journaux et des journaux

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    L'écriture est pour des histoires à lire, des livres à publier, des poèmes à réciter, des pièces pour être jouées, des chansons à chanter, des journaux à partager, des lettres à envoyer, des blagues à raconter, des notes à adopter, des recettes à être cuit, des messages à échanger, des mémos à diffuser, des annonces à publier, des factures à collecter, des affiches à afficher et des journaux intimes à cacher. L'écriture est destinée aux idées, à l'action, à la réflexion et à l'expérience. Ce n'est pas pour faire exposer votre ignorance, votre sensibilité détruite ou votre capacité évaluée.

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    @frankSmith

    La lecture et l'écriture ne vont pas inévitablement ensemble. Vous pouvez lire sans apprendre une chose sur l'écriture, la grammaire ou l'orthographe, bien que vous ne puissiez certainement rien apprendre sur l'écriture, la grammaire ou l'orthographe à moins que vous ne liiez.

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    Frank Smith

    @frankSmith

    Deux types de lecture peuvent être distingués. Je les appelle lire comme un lecteur et lire comme un écrivain ... Lorsque vous lisez comme un lecteur, vous vous identifiez aux personnages de l'histoire. L'histoire est ce que vous apprenez. Lorsque vous lisez comme un écrivain, vous vous identifiez à l'auteur et découvrez l'écriture.

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    Frank Smith

    @frankSmith

    Les meilleurs professeurs sont les meilleurs conteurs.

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    @frankSmith

    La langue n'est pas un cadeau génétique, c'est un cadeau social. L'apprentissage d'une nouvelle langue devient un membre du club - la communauté des locuteurs de cette langue.

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    @frankSmith

    L'écriture est pour des histoires à lire, des livres à publier, des poèmes à réciter, des pièces pour être jouées, des chansons à chanter, des journaux à partager, des lettres à envoyer, des blagues à raconter, des notes à adopter, des recettes à être cuit, des messages à échanger, des mémos à diffuser, des annonces à publier, des factures à collecter, des affiches à afficher et des journaux intimes à cacher. L'écriture est destinée aux idées, à l'action, à la réflexion et à l'expérience. Ce n'est pas pour faire exposer votre ignorance, votre sensibilité détruite ou votre capacité évaluée.

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