Stella Chess
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@stellaChess
La vie avec une fille de neuf à douze ans est une expérience spéciale pour les parents, en particulier les mères. Dans les regards, les actions, les attitudes, les passions, les amours et les détestes d'une fille, dans ses peurs et ses faiblesses, une mère se verra au même âge. Vous êtes assez loin pour avoir une perspective sur ce que votre fille traverse. Pourtant, vous êtes assez proche, si vous êtes rappelé, de tout ressentir.
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Les relations avec l'enfance des femmes avec leurs pères sont importantes pour eux toute leur vie. Indépendamment de l'âge ou du statut, les femmes qui semblent claires sur leurs objectifs et les plus satisfaites de leur vie et de leurs relations personnelles et familiales se souviennent généralement que leurs pères les aimaient et étaient activement intéressés par leur développement.
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Un enfant n'a rien à voir avec une voiture de course. . . . Souping bébés ne fonctionne pas de cette façon. L'enfant est ce qu'elle est. Il y a un certain noyau irréductible si insaisissable. Pousser, tirer, étirer et rétrécir ne le changera pas vraiment. Il peut y avoir des résultats intermédiaires spectaculaires. Le bébé peut dire l'alphabet avant de marcher, maîtriser deux fois ou même dix fois la table à trois. À long terme, cependant, cette précocité forcée a tendance à ne plus être pertinente. . . . Quels que soient les gains, ils deviennent sans importance. Les pertes peuvent être irrévocables.
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Les pères sont toujours considérés comme les «acteurs» les plus importants de notre culture, et dans la plupart des familles, ils sont cela. Les filles les voient comme les autorités de la famille sur les carrières, et les encouragements et les conseils des pères sont donc importants pour elles. Lorsque les pères ne prennent pas au sérieux les réalisations et les plans de leurs filles, les filles ont parfois du mal à se prendre au sérieux.
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Les adolescents peuvent être, presque simultanément, trop confiants et criblés de peur. Ils ont peur de leurs sentiments accablants, de la perte de contrôle, de l'impuissance, de l'échec. Parfois, ils agissent avec audace, pour contrecarrer leurs désirs impérieux de rester des enfants. Ils sont impulsifs, impétueux, maussades, désagréables, trop exigeants, peu appréciés. Si vous ne les comprenez pas, souvenez-vous qu'ils ne se comprennent pas la plupart du temps.
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Il y a un parallèle entre les deux et les dizaines. Les dizaines essaient de tester à nouveau leurs capacités, de dimensionner et d'expérimenter pour découvrir comment s'intégrer. Ils ne signifient pas tout ce qu'ils font et disent. Ils ne font que tester. . . . Prenez une grande partie du comportement de votre fille avec un grain de sel. Essayez de gérer le vraiment scandaleux aussi si vous le feriez pour une erreur en grammaire ou en orthographe.
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La capacité des parents à survivre aux besoins, aux désirs et aux exigences de l'enfant d'un enfant varie énormément. Certaines personnes peuvent donner et donner ... que les enfants soient bons ou mauvais, brillants ou à peu près normaux, extrêmement populaires ou de solitaires, ils gardent leur sang-froid et disent juste la bonne chose à tout moment ... même lorsqu'ils sont misérables eux-mêmes, des ressorts inépuisables d'énergie émotionnelle, réservés aux enfants, continuent de couler sans relâche.
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Les pères peuvent sembler puissants et écrasants pour leurs filles. Laissez-la voir votre côté doux. Exprimez vos sentiments et vos réactions. Dites-lui d'où vous venez et comment vous y êtes arrivé. Laissez-la voir que vous avez eu des peurs, des échecs, des moments anxieux, des blessures, tout comme la sienne, même si vous pouvez lui avoir l'air impeccable.
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Un enfant n'a rien à voir avec une voiture de course. . . . Souping bébés ne fonctionne pas de cette façon. L'enfant est ce qu'elle est. Il y a un certain noyau irréductible si insaisissable. Pousser, tirer, étirer et rétrécir ne le changera pas vraiment. Il peut y avoir des résultats intermédiaires spectaculaires. Le bébé peut dire l'alphabet avant de marcher, maîtriser deux fois ou même dix fois la table à trois. À long terme, cependant, cette précocité forcée a tendance à ne plus être pertinente. . . . Quels que soient les gains, ils deviennent sans importance. Les pertes peuvent être irrévocables.
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De nombreux enfants grandissent par l'adolescence sans ondulations et atterrissent en douceur et prévisible dans le monde adulte avec les deux pieds sur le sol. Certains qui ont trébuché et se sont dégradés dans l'enfance qui a soudainement éclaté en fleur. La plupart secouent, se stabiliser, zigzag, se battre, se retirer, ramasser, prendre de nouveaux roulements et enfin trouver leur propre véritable équilibre.
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Les jeunes de l'âge du secondaire peuvent se sentir changer. Les progrès sont presque tangibles. C'est exitant. Il stimule plus de progrès. Néanmoins, la croissance n'est pas constante et lisse. Erik Erikson cite un aphorisme pour décrire la formation sans forme. «Je ne devrais pas être ce que je ne devrais pas être. Je ne vais pas être, mais je ne suis pas ce que j'étais.
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Le jeu de quatre et cinq ans est imprégné du sexisme le plus rang. Peu importe ce que leurs parents font et disent, ils jouent leurs rôles de maman et pop dans un style ultraconventionnel. Nous avons vu des petites filles dont les mères sont des médecins refusent absolument de prendre les parties des médecins dans leur jeu, insistant sur le fait que "seuls les garçons peuvent être des médecins", contre toutes les raisons. Les filles font plus de lavage et de séchage des vêtements, des plats et des bébés qu'ils n'ont jamais vu leur propre mère, et elles transforment leurs maris en drones qui regardent la télévision qui ne font que parler d'argent.
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Les adolescents peuvent être, presque simultanément, trop confiants et criblés de peur. Ils ont peur de leurs sentiments accablants, de la perte de contrôle, de l'impuissance, de l'échec. Parfois, ils agissent avec audace, pour contrecarrer leurs désirs impérieux de rester des enfants. Ils sont impulsifs, impétueux, maussades, désagréables, trop exigeants, peu appréciés. Si vous ne les comprenez pas, souvenez-vous qu'ils ne se comprennent pas la plupart du temps.
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Les relations avec l'enfance des femmes avec leurs pères sont importantes pour eux toute leur vie. Indépendamment de l'âge ou du statut, les femmes qui semblent claires sur leurs objectifs et les plus satisfaites de leur vie et de leurs relations personnelles et familiales se souviennent généralement que leurs pères les aimaient et étaient activement intéressés par leur développement.
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N'oubliez pas ... que chaque enfant est une personne distincte, la vôtre pour toujours, mais jamais complètement la vôtre. Elle ne peut jamais être tout ce que vous vouliez ou vouliez, ou tout ce que vous savez. Mais elle sera un meilleur être humain si vous pouvez la laisser être elle-même.
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Les enfants normaux des deux sexes et de toutes les cultures suivront un schéma de développement et un calendrier plus ou moins standard et universels, et atteindront approximativement le même niveau de développement à maturité. Alors que les besoins et les attentes et l'enseignement d'une culture particulière façonneront le cours du développement et affecteront dans une certaine mesure les capacités des adultes, les individus normaux, quelle que soit leur culture indigène, si elles sont transplantées et enseignées, pourraient apprendre à répondre aux exigences normales de leurs cultures adaptées.
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Les enfants normaux des deux sexes et de toutes les cultures suivront un schéma de développement et un calendrier plus ou moins standard et universels, et atteindront approximativement le même niveau de développement à maturité. Alors que les besoins et les attentes et l'enseignement d'une culture particulière façonneront le cours du développement et affecteront dans une certaine mesure les capacités des adultes, les individus normaux, quelle que soit leur culture indigène, si elles sont transplantées et enseignées, pourraient apprendre à répondre aux exigences normales de leurs cultures adaptées.
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Vous pouvez lire les meilleurs experts en garderie. Vous pouvez écouter ceux qui y ont été. Vous pouvez suivre un cours d'accouchement et de garderie entier sans manquer de leçon. Mais vous ne saurez vraiment rien sur vous et les autres en tant que parents ou votre bébé quand vous êtes enfant, jusqu'à ce que vous l'ayez dans vos bras. C'est le moment où commence le processus de vie de faire monter un enfant dans le giron de la famille.
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La vie commence à six - du moins dans l'esprit des enfants de six ans. . . . À la maternelle, vous êtes le bébé. En première année, vous avez posé le bébé. . . . Chaque premier élève sait d'une manière osmotique que c'est la vraie vie. . . . La première année est la première étape sur le chemin d'un endroit dans le monde adulte.
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Un enfant n'a rien à voir avec une voiture de course. . . . Souping bébés ne fonctionne pas de cette façon. L'enfant est ce qu'elle est. Il y a un certain noyau irréductible si insaisissable. Pousser, tirer, étirer et rétrécir ne le changera pas vraiment. Il peut y avoir des résultats intermédiaires spectaculaires. Le bébé peut dire l'alphabet avant de marcher, maîtriser deux fois ou même dix fois la table à trois. À long terme, cependant, cette précocité forcée a tendance à ne plus être pertinente. . . . Quels que soient les gains, ils deviennent sans importance. Les pertes peuvent être irrévocables.
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Les pères et les mères d'aujourd'hui - avec seulement le rêve américain pour obtenir des conseils - étendent et se reproduisent, physiquement, émotionnellement et financièrement, pendant les meilleures années de leur vie pour s'assurer que leurs enfants deviendront prêts à faire mieux et à aller plus loin que plus que Ils l'ont fait.
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Même aujourd'hui . . . Les experts, généralement masculins, disent aux femmes comment être des mères et les avertissent qu'elles ne devraient pas avoir d'enfants si elles ont l'intention de quitter leur équipe dans leurs premières années. . . . Les enfants n'ont pas besoin de fréquentation ou d'attention à temps plein des parents à aucun stade de leur développement. Beaucoup de gens aideront à prendre soin de leurs besoins, selon qui sont leurs parents et comment ils ont choisi de remplir leurs rôles.
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La vie avec une fille de neuf à douze ans est une expérience spéciale pour les parents, en particulier les mères. Dans les regards, les actions, les attitudes, les passions, les amours et les détestes d'une fille, dans ses peurs et ses faiblesses, une mère se verra au même âge. Vous êtes assez loin pour avoir une perspective sur ce que votre fille traverse. Pourtant, vous êtes assez proche, si vous êtes rappelé, de tout ressentir.
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Un enfant n'a rien à voir avec une voiture de course. . . . Souping bébés ne fonctionne pas de cette façon. L'enfant est ce qu'elle est. Il y a un certain noyau irréductible si insaisissable. Pousser, tirer, étirer et rétrécir ne le changera pas vraiment. Il peut y avoir des résultats intermédiaires spectaculaires. Le bébé peut dire l'alphabet avant de marcher, maîtriser deux fois ou même dix fois la table à trois. À long terme, cependant, cette précocité forcée a tendance à ne plus être pertinente. . . . Quels que soient les gains, ils deviennent sans importance. Les pertes peuvent être irrévocables.
@stellaChess
Il y a un parallèle entre les deux et les dizaines. Les dizaines essaient de tester à nouveau leurs capacités, de dimensionner et d'expérimenter pour découvrir comment s'intégrer. Ils ne signifient pas tout ce qu'ils font et disent. Ils ne font que tester. . . . Prenez une grande partie du comportement de votre fille avec un grain de sel. Essayez de gérer le vraiment scandaleux aussi si vous le feriez pour une erreur en grammaire ou en orthographe.
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Le fait qu'un bon ajustement entre la manipulation des parents et le tempérament des enfants soit essentiel pour aider les enfants à s'adapter aux impératifs de leur société est un concept crucial qui peut être appliqué à d'autres cultures.
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Les enfants normaux des deux sexes et de toutes les cultures suivront un schéma de développement et un calendrier plus ou moins standard et universels, et atteindront approximativement le même niveau de développement à maturité. Alors que les besoins et les attentes et l'enseignement d'une culture particulière façonneront le cours du développement et affecteront dans une certaine mesure les capacités des adultes, les individus normaux, quelle que soit leur culture indigène, si elles sont transplantées et enseignées, pourraient apprendre à répondre aux exigences normales de leurs cultures adaptées.
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Une actrice qui lit un rôle pour la première fois essaie de plusieurs façons de dire la même ligne avant de s'installer dans celle qui, selon elle, convient le mieux au personnage et à la situation. Il y a un aspect de l'actrice en répétition à propos de la fille au bord de l'adolescence. De manière ludique, elle commence à essayer des moyens d'être une personne adulte.