La citation analysée
J'étais un bon professeur débutant, mais j'ai fait ce qui était évident. Je restais à l'heure du déjeuner pour donner des cours supplémentaires, je donnais mon téléphone portable aux enfants et j'étais disponible. Au cours de ma première année d'enseignement, j'ai fini par doubler le temps consacré aux mathématiques dans une école classique. Mais je ne pense pas que l'une ou l'autre de ces choses ait été révolutionnaire ou inhabituelle.
J'étais un bon professeur débutant, mais j'ai fait ce qui était évident. Je restais à l'heure du déjeuner pour donner des cours supplémentaires, je donnais mon téléphone portable aux enfants et j'étais disponible. Au cours de ma première année d'enseignement, j'ai fini par doubler le temps consacré aux mathématiques dans une école classique. Mais je ne pense pas que l'une ou l'autre de ces choses ait été révolutionnaire ou inhabituelle.