La citation analysée
Aujourd'hui, la production de connaissances dans les écoles est déterminante, mariée à des résultats objectifs, privatisés et est largement conçu pour produire des matières consommatrices. Les structures organisationnelles qui rendent ces connaissances possibles permettent de réaliser des coûts graves sur toute notion viable d'éducation critique et de pédagogie critique. Les enseignants sont desséchés, largement réduits à l'enseignement pour le test, la culture d'entreprise organise les structures de gouvernance de la scolarité, les connaissances sont considérées comme une marchandise et les élèves sont traités de manière réductive comme des consommateurs et des travailleurs.
Aujourd'hui, la production de connaissances dans les écoles est déterminante, mariée à des résultats objectifs, privatisés et est largement conçu pour produire des matières consommatrices. Les structures organisationnelles qui rendent ces connaissances possibles permettent de réaliser des coûts graves sur toute notion viable d'éducation critique et de pédagogie critique. Les enseignants sont desséchés, largement réduits à l'enseignement pour le test, la culture d'entreprise organise les structures de gouvernance de la scolarité, les connaissances sont considérées comme une marchandise et les élèves sont traités de manière réductive comme des consommateurs et des travailleurs.