H. G. Wells
@hGWells
L'histoire humaine devient de plus en plus une race entre l'éducation et la catastrophe.
@hGWells
L'histoire humaine devient de plus en plus une race entre l'éducation et la catastrophe.
@judyWoodruff
Ma sœur cadette a pris sa retraite il y a quelques années après une histoire d'enseignement de 30 ans et des études sociales dans un lycée du centre-ville.
@miguelSyjuco
La fiction est un outil très puissant pour enseigner l'histoire. Les Philippines ont été le premier Irak, le premier Vietnam, le premier Afghanistan, dans le sens où c'était l'expérience initiale ou baptismale des États-Unis dans la construction de la nation.
@richMullins
... Je pense qu'il n'y a qu'une seule [chose] que tout le monde enseigne, et c'est le caractère. Et je pense que, que vous enseigniez l'histoire, les mathématiques, la biologie ou la musique, ce que vous faites vraiment, c'est que vous contribuez à façonner le caractère de cette personne qui est votre élève... La musique est un outil d'enseignement tellement merveilleux, parce que pendant que vous développez des compétences musicales, cet élève peut en apprendre beaucoup sur la discipline [et] la coopération.
@louisLamour
Les romans historiques sont, sans aucun doute, la meilleure façon d'enseigner l'histoire, car ils offrent les histoires humaines derrière les événements et laissent au lecteur le désir d'en savoir plus.
@louisLamour
Les romans historiques sont, sans aucun doute, la meilleure façon d'enseigner l'histoire, car ils offrent les histoires humaines derrière les événements et laissent au lecteur le désir d'en savoir plus.
@peterLee
La raison de l'enseignement de l'histoire n'est pas qu'elle change la société, mais qu'elle change les élèves; Cela change ce qu'ils voient dans le monde, et comment ils le voient .... Dire que quelqu'un a appris l'histoire, c'est dire quelque chose de très large sur la façon dont il ou elle est susceptible de donner un sens au monde. L'histoire offre un moyen de voir presque tout problème de fond dans les affaires humaines, sous réserve de certaines procédures et normes, quels que soient les sentiments que l'on peut avoir.
@georgePolya
Pour enseigner efficacement, un enseignant doit développer un sentiment pour son sujet; Il ne peut pas faire en sorte que ses élèves sentent sa vitalité s'il ne le ressent pas lui-même. Il ne peut pas partager son enthousiasme lorsqu'il n'a aucun enthousiasme à partager. Comment il fait valoir son point peut être aussi important que le point qu'il fait valoir; Il doit personnellement le sentir comme important.