Majjhima Nikaya. - Les moyens discours du Bouddha (suttas 1 à 10)

Ce très bel ouvrage prolonge le remarquable historique de l'Ecole de Cavalerie réalisé par le Général Durosoy dans les années 1970. Depuis lors, l'Ecole d'Application de l'Arme Blindée Cavalerie s'est engagée dans un processus de modernisation exemplaire que ce livre se propose de décrire. Est tout d'abord rappelé le glorieux passé de l'Ecole, depuis plus de deux siècles à Saumur, creuset d'une Arme Blindée au service de l'Armée de Terre en pleine refondation. Tous ceux qui y sont passés gardent à l'esprit le souvenir de la formation donnée ou reçue. Ils trouveront dans ces pages, abondamment illustrées, le rappel de leur jeunesse.
Le lecteur y découvrira également les méthodes et moyens d'instruction modernes, comme la simulation qui contribue à la formation des stagiaires aux techniques nouvelles associées aux systèmes d'armes les plus performants, tel le char Leclerc. Elle permet également leur initiation " à la carte " aux missions qui leur seront confiées. Cette modernisation s'attache à respecter l'apport des valeurs traditionnelles de l'Arme Blindée Cavalerie.

Saumur. Ecole Des Blindes De Demain

Bilans énergétiques des pays non-membres. - 2001-2002

Little-known facts - Animals

GOUVERNEUR GÉNÉRAL DE L'INDO-CHINE

Saigon, le 9 octobre 1888.

Aussitôt qu'il a été nommé Gouverneur général de l'Indo-Chine, M. Richaud a tenu à se rendre à Hué pour étudier et trancher sur place diverses grosses questions touchant à l'avenir et au mode d'organisation du Protectorat.

Parti le 24 septembre de Saigon sur le bateau des Messageries le Haiphong, et après s'être entretenu à son passage à Nha-trang avec le Résident du Thuan-khanh, M.

Fruit d'une sélection réalisée au sein des fonds de la Bibliothèque nationale de France, Collection XIX a pour ambition de faire découvrir des textes classiques et moins classiques dans les meilleures éditions du XIXe siècle.

Voyage à Hué de M. Richaud, gouverneur général de l'Indo-Chine - 9 octobre 1888

La gestion politique de l'immigration est souvent apparue sous une forme paradoxale. Soucieuse d'assurer la dissolution des immigrés dons le corps national, elle s'est appuyée sur des dispositifs d'intervention qui ont contribué à reproduire la spécificité de certaines populations immigrées. Ce paradoxe est particulièrement mis en évidence dans les politiques de l'habitat qui ont tenté, de manière différente selon les périodes historiques, de résoudre le dilemme de la spécificité et du droit commun. Les contributions au dossier dressent un bilan du traitement réservé aux immigrés dans les politiques de l'habitat. Trois périodes sont abordées, chacune correspondant schématiquement aux grandes phases d'installation des immigrés en France dans l'après-guerre. Elles incarnent trois formes idéales typiques, différentes mais souvent combinées, de prise en compte de l'immigration dans les politiques publiques : la diversion, la stigmatisation et la scotomisation. Ce bilan participe également, à sa manière, à la réévaluation du " modèle français d'intégration ". On sait qu'avec le développement de la politique de la ville, la gestion de la diversité ethnique et sociale est l'un des enjeux centraux des années à venir. Ces regards historiques ou actuels apportent un éclairage précieux sur les contradictions et les limites de la réponse française à la société multiculturelle.

Societes Contemporaines N°33/34 Janvier/Avril 1999 : Immigration Et Politiques De L'Habitat

Le théatre et le temps qui passe

Annales Du Craa N° 23 : L'Imposture Dans La Litterature Nord-Americaine

Le narrateur nous raconte les principaux épisodes de ses débuts dans une vie de débauches. Après quelques humiliations d'enfance, il devient le docile jouet sexuel de sa prof, madame A. Profitant de son autorité, elle va le soumettre à des cours très privés. Quelques mois plus tard, pendant les vacances, lui et son pote Frédéric font connaissance avec deux jumelles. Tout se passe bien lorsque leur mère entre en scène. Elle n'hésite pas à poser les règles d'un jeu assez spécial. Après ces vacances singulières, notre jeune héros va à la fac. Géraldine, la fille au bon coeur et aux seins généreux, Emilie, la détraquée qui mélange sadisme et plaisir, s'offrent à lui non sans poser des conditions. De manipulations en coups tordus, de chantages en humiliations, il n'a pas fini d'en voir...

Majjhima Nikaya. - Les moyens discours du Bouddha (suttas 1 à 10)

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