Les créoles français

Que sera donc cette refondation de l'école qu'on évoque si volontiers désormais ? Sera-telle une simple rénovation, ou pire encore un modeste replâtrage ? Nul doute que toute réforme, quel que soit le nom qu'on lui donne, sera des plus difficiles. Les enseignants sont, en effet, doublement conservateurs, d'une part comme toute profession ou corporation, mais peut-être surtout, d'autre part, dans la mesure où tout individu tend à reproduire le système éducatif dans lequel il a été lui-même formé.

L'école française : refondation, réforme ou replâtrage

"Goudou Goudou" est le terme créole que le peuple haïtien a forgé pour désigner le terrible séisme du 12 janvier 2010 qui a détruit la capitale Port-au-Prince et sa région. On a donc, pour ce séisme exceptionnel, créé un nom spécifique, donnant l'image motrice et phonique d'un grand mouvement du sol. Du côté des médias français, les erreurs d'appréciation et de jugement se sont multipliées ; ce livre signale les plus criantes et tente de donner sur Haïti une information un peu plus sûre.

"goudou goudou" ; Haïti ; une année de terreurs, d'erreurs et de rumeurs

Edgar, Valérie, Geneviève... et les autres" est un peu injuste pour tous ces autres qui sont passés par les rues de Grenelle, Descartes ou Dutot sans laisser leur empreinte au ministère, au demi-ministère voire au secrétariat d'Etat qui a eu la charge de l'enseignement supérieur. On n'a donc retenu ici que ceux qui ont explicitement fait de l'autonomie des universités un objectif majeur d'une impossible réforme, à commencer par Edgar Faure lui-même dont la loi éponyme, en novembre 1968, fut pourtant votée à l'Assemblée nationale à l'unanimité, moins les communistes !

Université : l'impossible réforme - Edgar, Valérie, Geneviève et les autres

Afin d'achever le travail recensé dans les précédents tomes  La chronique de la présidence très horrifique du Petit Nicolas  en 2014 et  Putain ! Trois ans !  en 2015, Robert Chaudenson réunit ses billets de blogs sur la seconde partie de la présidence de François Hollande. Loin d'être exclusivement politique, cette chronique aborde de nombreux sujets d'actualité, lorsque l'information que donnent les médias à leur propos paraît insuffisante, incomplète ou inexacte.

Hollandexit (mai 2015 - mai 2017)

Qu'en est-il, aujourd'hui, de la francophonie ? Une douzaine de chercheurs, représentant des aires et des disciplines différentes, tentent, dans cet ouvrage, d'y apporter leurs réponses. Le parcours de la notion est retracé, depuis la réunion constitutive à Niamey en 1969-70, et le bilan est fait des contradictions qu'on observe aujourd'hui au sein des organes politiques de la Francophonie avec un grand F. La plus frappante de ces contradictions est la place de plus en plus marginale réservée à la francophonie avec un petit f - celle qui a trait à la langue française. Or, c'est précisément cette francophonie-là que ce livre présente et discute, dans sa diversité disciplinaire et régionale. Comment, en effet, employer les termes de francophone ", de "francophonie", de "littérature francophone", sans les mettre tout de suite en perspective - et en question ? Et pourtant le fait existe : il y a un français qui se parle hors de l'Hexagone, il y a une littérature de langue française qui s'écrit loin de Paris - et même à Paris - qui se nourrit de bien d'autres langues et cultures que celles de l'Hexagone. De l'Afrique à l'Acadie, du Québec au Maghreb, en passant par la Louisiane, le lecteur est invité à s'initier aux pratiques du français parlé et à une kyrielle d'activités littéraires. Les auteurs présentent et discutent, chemin faisant, les rapports problématiques qu'entretient la francophonie avec les institutions académiques, l'édition, le public - et le rôle joué par le contexte historique. Les paroles d'un professionnel de la langue, un écrivain, terminent ce livre. Son itinéraire nous fait comprendre l'importance du fait linguistique, dans la formation de la personnalité, illustrant et complétant les études scientifiques sur ce que peut être un "francophone" aujourd'hui.

La francophonie aujourd'hui - Réflexions critiques

La Francophonie réunit des Etats sans cesse plus nombreux, mais on peut se demander si, au fur et à mesure de cet accroissement, la place de la langue française elle-même n'y devient pas sans cesse plus réduite, par la force des choses. Une telle évolution devrait sans doute s'accompagner d'un réexamen de l'idée même que beaucoup se font de cette langue et de la définition d'une nouvelle stratégie de diffusion à laquelle semble inviter le Sommet de Bucarest. Demain, il sera trop tard !

Vers une autre idée et pour une autre politique de la langue française

Ce livre comme l'indique le titre, est consacré à une période récente de notre histoire qui fut celle de la présidence de Nicolas Sarkozy.

Chronique de la présidence très horrifique du Petit Nicolas

Qu'en est-il aujourd'hui de la francophonie ? De l'Afrique à l'Acadie, du Québec au Maghreb, en passant par la Louisiane, le lecteur est invité à s'initier aux pratiques du français parlé et à une kyrielle d'activités littéraires. Les auteurs présentent et discutent les rapports problématiques qu'entretient la francophonie avec les institutions académiques, l'édition, le public - et le rôle joué par le contexte historique.

Les créoles français

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