Brantôme et les grands d’Europe : rencontres de Brantôme en Périgord

Voici, pour les langues d'Europe, le temps de la coexistence et des choix, dos ententes et des compromis, dans un espace en expansion géographique mais aussi en concurrence avec le monde anglo-saxon. Issues, pour la plupart d'entre elles, des mêmes racines indo-européennes. elles n'ont cessé de se différencier dans le temps et l'espace de leur croissance, même si quelques-unes restent apparentées. Comment dès lors, dans une communauté européenne aux langues multiples, passer de Babel à Pentecôte ? Si, dans le monde politique, ce sont les institutions qui règlent officiellement les usages de la communication, qu'en est-il dans les échanges spécialisés, scientifiques et techniques ? Comment passer d'une langue à une autre, lorsque lus notions qu'elles recouvrent diffèrent sensiblement ? Comment rendre compte, par la transposition linguistique, de la spécificité d'une oeuvre, en traduire la littérarité ? Comment enseigner les langues, aujourd'hui et demain ? Faut-il dès lors éduquer à l'inter-compréhension ? Ce sont autant de questions que se sont posées les enseignants qui ont participé au plan de formation de l'Éducation nationale, auxquelles ont réfléchi les socio-linguistes, les hommes politiques, les traducteurs, les journalistes, les représentants des institutions et tous les Français d'Angers, de Liré et d'ailleurs, spécialistes ou non, qui ont participé aux communications, tables rondes, séminaires et débats que ce volume invite à découvrir. C'est une histoire de familles dans un monde en changement, une belle escale dans le temps et l'espace que propose finalement cette cinquième étape du voyage au long cours que constituent les Lyriades renouvelées de la langue française.

Le français et les langues d'Europe - Cinquièmes Rencontres de Liré

« Le français à table », voilà le thème bien alléchant pour des journées de réflexion sur la langue française en France et en francophonie. C'est associer en effet les raffinements gustatifs aux productions orales de la bouche, c'est redonner aux mots leurs saveurs, à la langue spécialisée sa motivation, à l'écriture littéraire une sensualité nouvelle.
C'est assurément s'attacher à l'amplification du lexique au fil de l'histoire de la langue et de ses voyages - mots exotiques, mots créées par dérivation, de manière imagée ou anthroponymique -, s'intéresser à la naissance et à l'évolution des textes spécialisées - notes de cuisiniers, « mesnagiers » ou « théâtre d'agriculture », menus ou recettes- , s'arrêter sur l'expression littéraire d'un thème particulièrement attirant qui se charge de contenus symboliques, mis en valeur également par la peinture et la musique.
Ce sont autant d'orientations que ce t'ouvrage pluridisciplinaire propose au public : lexicologues, historiens, littéraires, philosophes, journalistes, professionnels font bénéficier le lecteur de leurs travaux de recherches et de leurs derniers échanges à la table des Lyriades qui les a réunis en Anjou au cours d'un festival d'une semaine de réflexion.
Véritable sujet linguistique, socio-économique et culturel, voilà, pour la huitième étape du voyage au long cours des Lyriades, une belle escale qui, sous un titre prometteur, souhaite mettre à la table de la langue française tous les gourmets et les gourmands de mots, de mets et de textes.
Cet ouvrage est issu des 8es journées de la langues française (Rencontre de Liré) qui se sont tenues principalement à Angers, Liré et Ancenis, du 23 au 29 mai 2016. Il a été conçu sous la direction de Françoise Argod-Dutard, agrégée de lettres modernes, professeur d'université en langue française, présidente du conseil scientifique des Lyriades.

Le français à table

Cet ouvrage présente une méthode d'analyse linguistique des textes littéraires permettant d'aborder les exercices de base des examens et des concours avec plus d'efficacité. En conjuguant les approches phrastique et textuelle, discursive et pragmatique, à partir d'exemples variés, . il situe le texte au sein d'une communication littéraire dont il étudie les fonctions et les composantes ; . il aide le lecteur à entrer dans l'ouvre et à se mettre à l'écoute de l'auteur ; . il aborde les rapports entre codes et représentations ; . il souligne la spécificité des genres et types de textes ; . il conduit à s'interroger, enfin, sur l'originalité et la réception des ouvres.

La linguistique littéraire

Cet ouvrage présente une méthode d'analyse linguistique des textes littéraires permettant d'aborder les exercices de base des examens et des concours avec plus d'efficacité. En conjuguant les approches phrastique et textuelle, discursive et pragmatique, à partir d'exemples variés, o il situe le texte au sein d'une communication littéraire dont il étudie les fonctions et les composantes ; o il aide le lecteur à entrer dans l'oeuvre et à se mettre à l'écoute de l'auteur ; o il aborde les rapports entre codes et représentations ; o il souligne la spécificité des genres et types de textes ; o il conduit à s'interroger, enfin, sur l'originalité et la réception des oeuvres.

Le cognac dans tous ses états et sous toutes ses facettes : géographiques, historiques, patrimoniales, techniques, littéraires, le tout très abondamment illustré

Le cognac, petits secrets et grandes histoires ; guide de l'amateur curieux

Cet ouvrage présente une méthode d'analyse linguistique des textes littéraires permettant d'aborder les exercices de base des examens et des concours avec plus d'efficacité. En conjuguant les approches phrastique et textuelle, discursive et pragmatique, à partir d'exemples variés,· il situe le texte au sein d'une communication littéraire dont il étudie les fonctions et les composantes ;· il aide le lecteur à entrer dans l'oeuvre et à se mettre à l'écoute de l'auteur ;· il aborde les rapports entre codes et représentations ;· il souligne la spécificité des genres et types de textes ;· il conduit à s'interroger, enfin, sur l'originalité et la réception des oeuvres.Françoise Argod-Dutard, agrégée de lettres modernes, est maître de conférences à l'université de Bordeaux-III.
La communication littéraire :  D'écriture en lectures. Aux marges de l'oeuvre. Au seuil de l'oeuvre. L'énonciation :  Les marques de subjectivité. Les masques de la subjectivité. Les référents et les codes :  Les représentations. Les codes et les modes. Les textes d'idées :  Les textes informatifs et argumentatifs. Les formes brèves. Les textes poétiques :   Les signifiés poétiques. Les sonorités poétiques. Les rythmes poétiques. Les textes romanesques :  Les modes narratifs. La narration. Les textes de théâtre :   Des échanges complexes. Des voix doubles et croisées. Exemples commentés.  La pragmatique littéraire :  Les actes d'écritures. Les effets ménagés.

La linguistique litteraire n.49

Les premières manifestations littéraires sont en effet orales ou psalmodiées, la poésie peut être chantée jusqu’au XVIe siècle et la chanson française est souvent poétique ; les mélodies et les comptines préparent au langage, les rythmes libèrent les énergies physiques, la musique active les mécanismes intellectuels, la prosodie grave les paroles dans la mémoire, les arts font une large place au chant … Voilà bien des raisons pour suivre, dans l’histoire, les alliances fluctuantes du chant et de la langue française, pour réfléchir à leur rôle social, artistique, culturel et économique. C’est ce qu’ont fait les auteurs de cet ouvrage, enseignants et chercheurs, acteurs politiques et économiques, représentants des institutions, orthophonistes, journalistes, musicologues, ethnologues, musiciens et chanteurs…, qui ont participé à des communications, conférences, tables rondes, séminaires et débats dont cet ouvrage rend compte. Véritable réflexion pluridisciplinaire sur les rapports entre langue et chanson, voilà la belle escale, bercée par la musique et le chant, dans le temps et l’espace, que propose cette septième étape du voyage au long cours que constituent les Lyriades renouvelées de la langue française.

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