Le train perdu

Adieu Agatha

Un guide à la fois pratique et théorique, facile d'accès, pour aider le parent soucieux de voir son enfant accéder au plaisir de lire. 
Il est fréquent que les parents s'interrogent sur les pratiques de lecture et les moyens de faire lire leurs enfants. Cet ouvrage de vulgarisation a pour objectif de rendre lisibles et opérationnels les constats de la recherche à travers un ensemble de réponses et de propositions concrètes destinées aux parents. 
Il est composé de deux grandes parties : 
- Des propositions concrètes destinées aux parents pour favoriser le plaisir de lire chez leurs enfants Cette partie est constituée de 6 chapitres adaptés aux tranches d'âge : petite enfance, maternelle, apprentissage de la lecture, cycle 3, début du collège, adolescence. Tout au long des descriptions d'activités apparaissent des questions que les parents se posent souvent, dont les réponses conceptuelles sont situées en seconde partie et signalées par un système de renvoi. 
- Des éclairages conceptuels pour mieux comprendre comment l'on parvient au plaisir de lire Cette partie offre des réponses théoriques en donnant des explications sur l'itinéraire de lecture de l'enfant (son parcours type selon les tranches d'âge), sur les écueils à éviter du point de vue parental et les difficultés que l'enfant peut rencontrer, sur l'état de la recherche, sur les idées fausses... 
Ce livre permet ainsi aux parents de mieux comprendre les modalités et les pratiques de lecture, les aides et les obstacles à une véritable attitude de lecteur.

Le plaisir de lire expliqué aux parents

Une main tranchée qui se venge de son bourreau, une statue maléfique qui se choisit un mari, une veuve obligée de déterrer son époux pour respecter ses dernières volontés, une défunte qui se transforme en loutre malfaisante, un étudiant aux prises avec le terrifiant fantôme d'un juge, une chambre sinistre où les chandelles s'éteignent seules pour céder la place à des ténèbres suffocantes, un musicien qui semble un ange de la mort... Les revenants sont partout dans ces nouvelles, le diable aussi, d'ailleurs, qu'il surgisse dans la peau d'un acteur ou dans celle d'un enfant de choeur... Oui, dans ces histoires, réunies et présentées par Christian Poslaniec, poète, essayiste et spécialiste de la littérature de jeunesse, il y a des créatures de la nuit terrifiantes, des choses innommables, des maisons hantées et des revenants qui pensent avoir encore leur mot à dire...

Revenants et diableries

C'est décidé, les jeunes ne se laisseront pas faire. Le gouvernement veut les empêcher d'inventer de nouveaux métiers, et même de choisir celui qui leur plaît ? La Société veut éliminer les récalcitrants ? Lisa, Éric, Thomas et Maryline se mobilisent pour organiser la résistance dans toute la France. En écho à un autre mois de mai fameux, mai 1998 résonne de tous les combats, de tous les rassemblements d'une jeunesse prête à aller jusqu'au bout pour défendre sa liberté...

Mai 98

Cette parité est l'occasion de découvrir, ou redécouvrir, quelques couples mythiques de la littérature - Louise Labé et Olivier de Magny, Hélène et René Guy Cadou - et de surprenants duos poétiques : Andrée Chedid et Jacques Prévert, Joyce Mansour et Arthur Rimbaud, Albertine Sarrazin et Louis Aragon. Les douze chapitres de ce livre évoquent tous les aspects de la relation amoureuse : rêveries, tentations, premiers émois, aveux, frissons, jeux érotiques, jalousie, passion, orages, souvenirs. Chacun de ces thèmes est introduit par un vers tiré d'une chanson populaire : l'amour est enfant de bohème !

Duos d'amour

Cet ouvrage propose une nouvelle approche cadrée pour aborder la poésie en classe.
L'auteur a sélectionné des poèmes issus des oeuvres recommandées par le ministère de l'Education nationale.
Ces poèmes sont regroupés au sein de 12 chapitres : Découvrir le monde ; Ressentir la peur ; Ressentir le bien-être ; Etre amusé ; Bestiaire ; Devenir un autre (s'identifier) ; Percevoir le temps ;
Utiliser le sens ; Se poser des questions ; Voir le monde autrement ; Comment travailler sur un recueil complet ; Comment animer la poésie en classe.
Chaque poème est présenté avec une note sur l'auteur, la situation du poème dans l'oeuvre de cet auteur, les questionnements que ce poème peut susciter, une mise en réseau avec d'autres oeuvres, des ouvertures culturelles et des pistes d'écriture. Une sélection de poèmes est enregistrée sur le CD audio.

Aborder la poésie autrement à l'école ; cycle 2

120 nuances d'Afrique

Plus encore qu'une anthologie, ce recueil qui regroupe 33 poèmes à destination d'enfants de 8 à 12 ans est une porte ouverte, une invitation au voyage dans l'univers poétique du sourire, des jeux et de la surprise. Chaque texte, lié au précédent et au suivant par un mot qu'ils ont en commun, est accompagné dans le livret par une citation, un aphorisme, qui nourrissent et élargissent l'espace du rêve et de l'imagination. Le CD, sur lequel 4 comédiens interprètent les 33 poèmes, ouvre et offre aux lecteurs le vaste et riche monde des sons. Les mots retrouvant ainsi leur voix de chair, le jeu subtile et facétieux des sonorités se trouve à portée d'oreille et déploie toute sa force.

Comment, dans ces conditions, ne pas croire le poète Luc Bérimont quand il écrit :
"Je te promets qu'il n'y aura pas d'I verts / Il y aura des I bleus / Des I blancs"...
Ou encore Joëlle Brière qui affirme :
"Je te scorpionne / Je te bombyxe la ronce et le mûrier / Je te frelonne et refrelonne"...

Se dessinent alors une multitude d'autres sentiers, de chemins de traverse, dans lesquels les jeunes auditeurs/lecteurs, ne manqueront pas de s'attarder et de se perdre. Parmi les 33 poètes présents, citons entre autres Robert Desnos, Vénus Khoury-Ghata, Guillevic, Arthur Rimbaud ou encore Gisèle Prassinos, Pierre Reverdy, Claude Roy...

Le train perdu

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