Littérature ; 1ère ; des textes aux séquences ; livre de l'élève (édition 2005)

Hélène Sabbah

J Dages

Milcent

Éducation et guide

Publié par Hatier, le 18 mai 2005

530 pages

Résumé

L'esprit de collection est conservé, mais cette nouvelle édition est totalement conforme aux programmes et à l'épreuve du bac (ce qui n'était pas clairement définie en 2001) et en est fortement renouvelée. Quatre grandes perspectives d'étude prévues pour le programme de 2001 : - Histoire Littéraire et culturelle - Genres et registres - Argumentation - Intertextualité et singularité des textes A l'intérieur de cette structure, sept objets d'étude : 1) un courant culturel du XVIe siècle au XVIIIe siècle 2) le théâtre 3) la poésie 4) le biographique 5) l'épistolaire 6) convaincre, persuader et délibérer 7) les réécritures La séquence Un choix de textes largement renouvelé, classés par ordre chronologique et leur questionnaire de lecture analytique. Des recherches préalables (lexicales, historiques, artistiques, culturelles...) Des renvois vers les pages Repères, les contextes historiques, les biographies et les autres textes du même auteur. La prération au bac Des exercices de type Bac Des questions oral, de très nombreux sujets de commentaire, dissertations, écriture d'invention, et de travail sur les corpus. 19 sujets de Bac construits sur des textes figurant dans les séquences. La lecture d'image Dans les questionnaires, au fil des textes En fin de séquence La majorité des images ont été renvouelées par rapport à l'édition 2001 Les fiches Repères Les Repères renvoient aux textes. Ils sont en relation avec les problématiques de la séquence et jouent un rôle de synthèse. Exemples : L'humanisme - Le classicisme - L'esprit des Lumières - La versification - Le théâtre, texte et présentation.... La chronologie Classement chronologique des textes dans les séquences Pages portant sur le contexte historique et culturel Renvoi de chaque texte vers son contexte historique Tableaux chronologiques sur les pages de garde