Thèmes et questions d'ensemble : la critique de la société au XVIIIe siècle

Litterature - textes et methode - guide pedagogique 2nde - edition 93

Les débuts de romans ; groupement de textes

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

La critique de la guerre

L'esprit de collection est conservé, mais cette nouvelle édition est totalement conforme aux programmes et à l'épreuve du bac (ce qui n'était pas clairement définie en 2001) et en est fortement renouvelée.

Quatre grandes perspectives d'étude prévues pour le programme de 2001 :
- Histoire Littéraire et culturelle
- Genres et registres
- Argumentation
- Intertextualité et singularité des textes

A l'intérieur de cette structure, sept objets d'étude :
1) un courant culturel du XVIe siècle au XVIIIe siècle
2) le théâtre
3) la poésie
4) le biographique
5) l'épistolaire
6) convaincre, persuader et délibérer
7) les réécritures

La séquence
Un choix de textes largement renouvelé, classés par ordre chronologique et leur questionnaire de lecture analytique.
Des recherches préalables (lexicales, historiques, artistiques, culturelles...)
Des renvois vers les pages Repères, les contextes historiques, les biographies et les autres textes du même auteur.

La prération au bac
Des exercices de type Bac
Des questions oral, de très nombreux sujets de commentaire, dissertations, écriture d'invention, et de travail sur les corpus.
19 sujets de Bac construits sur des textes figurant dans les séquences.

La lecture d'image
Dans les questionnaires, au fil des textes
En fin de séquence
La majorité des images ont été renvouelées par rapport à l'édition 2001

Les fiches Repères
Les Repères renvoient aux textes. Ils sont en relation avec les problématiques de la séquence et jouent un rôle de synthèse.
Exemples : L'humanisme - Le classicisme - L'esprit des Lumières - La versification - Le théâtre, texte et présentation....

La chronologie
Classement chronologique des textes dans les séquences
Pages portant sur le contexte historique et culturel
Renvoi de chaque texte vers son contexte historique
Tableaux chronologiques sur les pages de garde

Littérature ; 1ère ; des textes aux séquences ; livre de l'élève (édition 2005)

Des textes littéraires, des textes d'idées et des images. Des pistes pour analyser les documents. Des exercices d'entraînement à la synthèse. Des sujets d'exposés ou de débats. Des encadrés historiques et culturels. Des fiches méthodologiques. Une réflexion sur le thème. Des parcours problématisés. La synthèse étape par étape. L'écriture personnelle étape par étape. Les sujets d'annales corrigés.

Rire : pour quoi faire ? anthologie ; BTS ; programme 2010-2012

Ouvrage de didactique et de pédagogie qui concerne l'enseignement du français, littérature et langue.
Il expose l'historique et les origines de la séquence.
Il définit la séquence et donne les caractéristiques de cette manière de travailler en conformité avec le programme.
Il explique comment construire une séquence.
Il donne quatre exemples de séquences construites, deux pour la classe de seconde et deux pour la classe de première.
Hélène Sabbah est agrégée de Lettres classiques. Elle a été professeur associé à l'IUFM de Versailles. Elle est actuellement directrice de plusieurs collections et l'auteur de nombreux manuels chez Hatier et Hatier International.

Hatier Pédagogie - Travailler en séquence au lycée en français

Des extraits de textes représentatifs illustrant un thème littéraire au programme ; des pistes de lecture méthodique et des questions clés du thème entièrement rédigées.

Thèmes et questions d'ensemble : la critique de la société au XVIIIe siècle

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