Langages, cultures, identités - Questions de point de vue

Publié par L'Harmattan, le 01 juillet 2005

312 pages

Résumé

Qui sommes-nous ? Qui sommes-nous en usant de telle ou telle langue dans telle ou telle situation - langue parfois décriée, sous-langue : patois, créole, langues des banlieues... Comment, sans se nier, sans se renier, accepter d'utiliser la langue officielle, la langue de l'école, comment ne pas trahir la langue de la famille, celle où l'on se sent bien, où se vivifie le plus souvent une grande part de ses ancrages identitaires ? Cet ouvrage pose avec rigueur que notre identité est nécessairement plurielle.

Ancrages identitaires dans l'océan indien - La Réunion, Madagascar, Mayotte, Les Comores, Maurice

Enseigner en Guyane l'école au risque de l'intercuturel

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APPRENTISSAGE DES LANGUES ET SUBJECTIVITÉ

Langages, cultures, identités : Questions de point de vue

Apprentissage des langues et subjectivité

Critiques